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包育中（青海民族大学）.“互联网+”时代下高校辅导员网络思政教育的挑战和对策研究[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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熊江源，张娅琼（甘肃政法大学）.高校辅导员职业认同提升研究——以甘肃政法大学为例[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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刘迎迎（青海师范大学外国语学院）.体验式英语教学在小学高年级同“音形意”结合[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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张冬梅（甘肃省白银市景泰县第一中学）.基于语文核心素养的群文阅读价值研究[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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常丹凤（江苏省泰州市泰兴师范附属小学教育集团东润分校）.交互式白板促进小学数学课堂深度学习的实践探索[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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张国飞1，曲展2，梁凤波3（中共鄂尔多斯市委员会党校；内蒙古鄂尔多斯应用技术学院；内蒙古鄂尔多斯市东胜区委宣传部）.思政课助力学生铸牢中华民族共同体意识探究[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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李燕（甘肃省庆阳第一中学）.劳动教育在高中思想政治课中的应用研究[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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李忠胜（甘肃省天水市甘谷县大石学区）.生活现象对于培养初中生物理核心素养的意义和策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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张艺（甘肃省兰州市静宁路教育集团天昱分校）.学用结合，在教学过程中发展学生的数据分析观念[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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郝瑞捷（甘肃省兰州市城关区华美实验学校）.“从作业走向作品”——小学寒假作业设计策略[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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郭莉君（天水市麦积区滨河路幼儿园）.建立科学管理机制，打造特色幼儿教育——以天水市麦积区滨河路幼儿园为例[J].甘肃教育研究,2022,第12期
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赵盛东（甘肃省定西市岷县西城区小学）.小学语文群文阅读教学中语文要素渗透路径探析[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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陈俊茹（甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学）.家校协同机制下青少年心理健康问题干预策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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任慧英（甘肃省定西市通渭县通和初级中学）.义务教育阶段教育质量评估体系创新研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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张占杰（甘肃省临夏市实验第二小学）.浅谈红色情景剧在小学党史学习教育中的实践应用[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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糜玉芬（江西科技职业学院）.老年护理学与课程思政协同育人实践探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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张国丽（甘肃省兰州市榆中县文成小学）.小学党史学习教育主题班会活动实践策略[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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杨光永，朱尚威（北京邮电大学）.大学生党员分类分级教育研究——以北京邮电大学电子工程学院党员教育为例[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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周春豆，乔刚，杨敏（延安大学）.普及化阶段高等教育质量治理的反思与转变路径研究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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郭再娣，龙贵平（南京邮电大学）.创新创业教育浸润式教学模式的研究与设计[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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王超（西北师范大学附属中学）.社会体育与学校体育融合模式探索[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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张敏（甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学）.“主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与探索[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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刘洋，徐慧婷，刘尊奇（新疆农业大学）.高校线上线下混合式教学模式的探索与实践——以“无机化学”课程为例[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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杨玉仁（中国政法大学；甘肃政法大学）.新时代背景下高校劳动教育“三新”价值意蕴及实现路径[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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莫海宏（甘肃省庆阳市西峰区后官寨镇后官寨小学）.关于小学数学深度学习的教学思考[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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孙盼盼，金鑫，岳丹丹（沈阳化工大学）.新时代高校思想政治教育与抓好后继有人根本大计探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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程小康（甘肃省定西市通渭县寺子川教育学区）.初中化学教学中趣味化学实验的应用探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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何军昌（甘肃省平凉市庄浪县杨河乡杨河小学）.“双减”背景下小学低年级语文作业设计创新途径探究[J].甘肃教育研究,2022,第11期
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