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潘军良(浙江省慈溪市周巷中学).运用phyphox程序的通电螺线管定量探究实验[J].物理教师,2023,第11期
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陈毓华(福建省南安市侨光中学).2023年高考全国理综甲卷第8题的实验研究[J].物理教师,2023,第11期
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施坚(江苏省梁丰高级中学).由2023年辽宁高考压轴题谈“定值摩擦力下简谐运动的对称性”[J].物理教师,2023,第11期
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杨振东1,于海波2(东北师范大学教师教育研究院;东北师范大学物理学院).物理教育中的计量思想:内容、价值与教学转化[J].物理教师,2023,第11期
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谢涛玲,许英(湖南科技大学物理与电子科学学院).中学物理教学中规范意识的培养探究[J].物理教师,2023,第11期
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杨鹏飞1,李兰2(贵阳市观山湖区普瑞学校;贵阳市第一中学).中学物理单元教学中形成性评价的设计 ——以“机械振动”为例[J].物理教师,2023,第11期
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刘冰洁,支启军(贵州师范大学物理与电子科学学院).基于“三教”理念的“楞次定律”教学设计[J].物理教师,2023,第11期
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汪明1,任虎虎2,3(江苏省教育科学研究院;华东师范大学;江苏省太仓高级中学).浸润批判性思维的物理教学框架与策略 ——以人教版“动量守恒定律”教学为例[J].物理教师,2023,第11期
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杜明荣,魏靖尧(河南大学物理与电子学院).新中国科技成就融入高中物理教材的特征分析与教学建议[J].物理教师,2023,第11期
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李茹新1,陈晓陆2,皮永旺1(北京市朝阳外国语学校;中国人民大学附属中学朝阳学校).指向深度学习的高中物理实验教学 ——以有趣的硬币碰撞为例[J].物理教师,2023,第11期
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郭秋洁,潘丹丹,张景媛,郑勤红(云南师范大学物理与电子信息学院).新旧版义务教育物理课程标准“情境素材”分析与探讨[J].物理教师,2023,第11期
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张步青(丹阳市第三中学).基于物理学科实践的初中物理“力臂”概念教学策略探讨[J].物理教师,2023,第11期
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沈强(绍兴市越城区孙端中学).指向素养的促进概念理解的教学设计 ——以浙教版初中科学的“测量”概念教学为例[J].物理教师,2023,第11期
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曹建军(南通市虹桥二中).比对观察:驱动核心素养生成的路径探索 ——以初中物理“压强”的教学为例[J].物理教师,2023,第11期
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苏航1,2,黄致新1(华中师范大学物理科学与技术学院;湖北省教育科学研究院).应用闭合电路电势变化模拟演示仪建构电动势概念[J].物理教师,2023,第11期
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季正华,吴依烨(常州市北郊高级中学).用动力学方法验证库仑定律的实验创新[J].物理教师,2023,第11期
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余建刚1,沈艳文2(佛山市南海区石门中学;佛山市三水区三水中学).低成本自制教具在课堂教学中的妙用 ——以“废弃塑料瓶在高中热学教学中应用”为例[J].物理教师,2023,第11期
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杨培军1,王伟民2(安徽省阜阳市教育科学研究所;安徽省太和县宫集镇中心学校).对2023年高考物理全国甲卷第20题的深度剖析[J].物理教师,2023,第11期
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周启勇,周文钊(广东深圳中学).谈“强基计划”下的高中物理教学拓展[J].物理教师,2023,第11期
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赵波1,2,赵柳1,李春密1(北京师范大学物理学系;昆明市第十中学).基于深度学习促进核心素养发展的物理作业设计[J].物理教师,2023,第11期
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王金兵(江苏省南通市天星湖中学).关于电磁感应“单棒带电源”问题的探讨[J].物理教师,2023,第11期
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王勇(江苏省常州高级中学).从物像等光程性探讨光成像规律及其推广应用[J].物理教师,2023,第11期
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余耿华1,2,谢桂英3,潘苏东1,彭宪流4,胡振欢5,向敏龙6(华东师范大学教师教育学院;广东省教育研究院;荔湾区教育发展研究院;英德市教师发展中心;中山市桂山中学;河源市教育教学研究院).指向概念学习和科学论证水平双进阶的思维闯关教学探索[J].物理教师,2023,第10期
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盖家祥1,2,3,邢红军4(山东师范大学教育学部;山东师范大学附属中学;首都师范大学物理系;首都师范大学教师教育学院).指向深度学习的静电教学[J].物理教师,2023,第10期
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王红燕(浙江安吉县安城中学).高阶思维视域下的物理跨学科实践教学 ——以“瓶管简易取水补水装置设计”为例[J].物理教师,2023,第10期
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郭浩佳(衢州风华学校).促进认知发展的阿基米德原理探究教学[J].物理教师,2023,第10期
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曹红梅(徐州市侯集高级中学).基于“学科实践”的高中物理教学案例分析 ——以人教版“向心力”教学为例[J].物理教师,2023,第10期
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王勇(上海市位育中学).依托物理问题情境变“知识”成“观念”[J].物理教师,2023,第10期
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王海军(江苏省昆山中学).培养学生实验探究能力的教学策略[J].物理教师,2023,第10期
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