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赖涛（云南师范大学）.《社戏》与《边城》中文化意象对比研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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李嘉敏（福建农林大学）.网络信息技术监控与劳动者隐私权的法律保护[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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张羽锐（辽宁师范大学）.刍议萨金特绘画艺术中的色彩表现与情感表达[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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白怡心1，刘丹2（重庆师范大学教育科学学院；重庆金山小学）.统编小学语文教材中的“阅读策略单元”：编排特点、教学困境及应对[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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王礼平（安徽师范大学文学院）.统编版初中语文教材中科普文的教学探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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李芸（重庆师范大学教育科学学院）.高阶思维培育视角下小学语文课堂教学策略论析——以《小马过河》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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袁家程（重庆师范大学教育科学学院）.语文教材中的美育教育渗透——基于统编版小学语文五年级上册教材的分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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李律锌（贵州师范大学）.人工智能时代：小学科学教育的思变、应变与不变[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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肖晓雪，李波（齐齐哈尔高等师范专科学校）.高职院校学前教育专业与幼儿园绘本舞蹈课程实施现状的调查研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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刘仁杰（信阳师范学院法学与社会学学院）.《民法典》居住权制度的困境与出路[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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闫宁宁（渤海大学）.民法典与民事诉讼法的衔接与协调——以证明标准为角度[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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段怡江（云南师范大学）.试析李迪《风雨归牧图》的动感[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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曾晓，钱明赞（江苏省司法警官高等职业学校）.高职院校重点关注学生的分类及创新管理体系研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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刘海霞（重庆师范大学）.小学习作教学中培养学生发散思维的策略探究——以单元习作《我的奇思妙想》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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付悦（黑龙江大学）.推进新时代地方高校发展职业本科教育的策略研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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程希玲（福建师范大学文学院）.论徐坤小说《厨房》中的“语境差”现象[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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吴春怡（广西师范大学文学院新闻与传播学院）.论“逾墙幽会”情节模式在元曲爱情戏的运用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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张聪（辽宁师范大学文学院）.高古与情韵并存——论陆时雍对傅玄的诗歌批评[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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耿康瑞（新疆师范大学政法学院）.《民法典》视域下的成年意定监护制度研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第6期
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王梓璇（沈阳师范大学）.幼儿园利用家庭、社区资源开展劳动教育存在的问题及对策分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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顾笑（苏州科技大学）.国内外英语教材评价研究述评[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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高国凤（兰州博文科技学院）.建构主义理论下应用型本科院校商务英语混合式教学研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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徐靖智，蒋春洋（沈阳师范大学教育科学学院）.1+X证书制度研究热点可视化分析——基于CiteSpace的知识可视化图谱[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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宋佳欣，张颖茹，金芳（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.社会情绪学习课程对4-6岁幼儿同伴交往能力影响的实验研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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王凤鑫（西南财经大学）.新时代大学生劳动教育的内在逻辑与实现路向[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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翟孝娜（嵩山少林武术职业学院）.基于研学产业人才需求分析的高职旅游人才培养模式研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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石博，郭丽萍（齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院）.以自然环境为背景和特色的互动性景观初探[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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赵志菡（昆明学院）.论赵士麟滇南写景诗的艺术特色[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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董必荃，黄俊辉，王书礼，范佳（湖南农业大学风景园林与艺术设计学院）.农村儿童户外活动空间规划策略研究——以长沙市浏阳市太平桥村为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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洪两喜（漳州城市职业学院）.高职院校学生职业生涯规划中的典型影响因素探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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