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潘景丽¹，廖丽丽²（北部湾大学国际教育与外国语学院；南宁师范大学职业技术教育学院）.小学教育专业“双三位一体”产教融合协同育人模式研究与实践[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期麻春晓¹，严志强²（南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室）.人文地理与城乡规划专业“3+N”教学模块构建[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期蒋巧媛¹，李莉¹，黄祖宾²，周翠鸣¹（广西壮族自治区中国科学院广西植物研究所《广西植物》编辑部；广西民族大学学报编辑部）.科技期刊编校质量控制与提升对策[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期王乃举¹，金祉祺²（合肥学院旅游与会展学院；南京大学建筑与城市规划学院）.乡村振兴背景下传统村落旅游空间生产研究^* ——以安徽省金寨县天堂寨镇前畈村为例[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期吴方^1,2，芦许娜¹，丁梦圆¹，方宇¹，侯永琪¹，高慧花¹（蚌埠学院材料与化学工程学院；蚌埠学院安徽省硅基新材料工程实验室）.泡沫镍负载楮实子状硫化镍用于高效析氧反应[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期钟学进¹，张一帆²（南宁师范大学旅游与文化学院；南宁师范大学地理科学与规划学院）.交通基础设施建设与旅游经济高质量发展耦合协调的特征与效应——以粤港澳大湾区为例[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期童锦，马小雅（南宁师范大学物流管理与工程学院）.物联网中的深度学习：新兴趋势和应用[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期张文主，杨孔月，张丽，黄小云，卢萱，关懂燕（南宁师范大学自然资源与测绘学院）.南宁市新建商品房空置率研究[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期沈文杰，韦玲（广西壮族自治区博物馆陈列研究部）.博物馆陈列展览创新型设计的理念、方法和保障机制 ——中华文明探源工程背景下博物馆高质量发展系列论文之三[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期黄予¹，甘佳艳¹，杨满福²（南宁师范大学计算机与信息工程学院；南宁师范大学中国-东盟职业教育研究中心）.美国高等教育能力本位的再复兴探析[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期吕小龙，杨海，闫档档（西安工程大学理学院）.关于Pell方程x²-(a²b²c²±2ab)y²=1与y²-pz²=c²的公解[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期刘志平，林智玲，庞杰，汤希雁，黄燕敏（南宁师范大学化学与材料学院）.Sc(OTf)₃催化硝酮与供-受体环丙烷的[3+3]环化反应研究[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期文艳姑¹，段复建²（桂林信息科技学院数学教研部；桂林电子科技大学数学与计算科学学院）.严格双对角占优M-矩阵之逆的无穷大范数的上界估计[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期甘惠灵（南宁师范大学数学与统计学院；南宁师范大学广西应用数学中心）.矩阵的行最简形的唯一性证明[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期林雪，何春丽，蔡长勇 (南宁师范大学数学与统计学院，广西南宁 530100)（School of Mathematics and Statistics, Nanning Normal University）.关于拓扑粗糙群闭包的注记[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期覃鸿（南宁市天桃实验学校教育集团）.“双减”背景下提高学校教育质量的几点思考[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期李青香¹，蒋丽娟²，毛蒋兴³，黎云莉⁴，周小玲²（中国城市规划设计研究院深圳分院；华蓝设计(集团)有限公司国土空间规划院；南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁市自然资源信息集团有限公司）.大数据视角下住宅地价空间格局和影响因素实证研究[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期刘昕怡（福建师范大学地理科学学院）.1998—2018年桂林市植被变化及对相关因子分析[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期杨承伶，林鑫，龙植豪，李振，张伟（广西壮族自治区林业勘测设计院）.无人机核查广西重点松材线虫疫情的应用实践[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期李叶明（南宁师范大学数学与统计学院）.关于相对论尺缩效应的证明[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期南宁师范大学数学与统计学院.关于相对论尺缩效应的证明李叶明[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期南宁市天桃实验学校教育集团.“双减”背景下提高学校教育质量的几点思考覃鸿[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第3期侯旭彤，苏瑞竹（广西民族大学管理学院）.“双减”背景下，公共图书馆“家庭阅读”推广研究[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期刘利斌，麦雄发，隆广庆（南宁师范大学数学与统计学院）.以科研创新和思政育人为导向的数值计算课程教学[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期钟赛香（武汉大学资源与环境科学学院）.翻转课堂教学模式在大学课程教学中的应用[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期李萍¹，严志强¹，屠爽爽²，王炜¹，张九菊³（南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室；广西教育学院教育科学学院）.人文地理与城乡规划专业教学改革研究进展[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期段炘岑，许玉兰，韦扬江（南宁师范大学数学与统计学院）.中英高中教材中数列习例题的比较研究^①[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期徐尚进（广西大学）.圈空间及其应用^①[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期赖玲玲，王金叶（桂林理工大学旅游与风景园林学院）.乡村振兴视阈下广西少数民族村寨“三生”空间优化管控^* ——以兴安县华江瑶族乡高寨村为例[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期李依依（广西职业技术学院物流学院）.深度贫困地区乡村振兴战略实施中的县级地方政府行为研究[J].南宁师范大学学报(自然科学版),2022,第2期首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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