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曾映旭，秦玉春，刘瑞娜，齐丹（海南热带海洋学院生态环境学院）.新工科背景下环境类仪器分析课程改革探索与教学效果分析[J].高教学刊,2021,第A1期王建兵，王春荣，邓久帅，曹俊雅，王卫东，刘淑琴，刘文礼（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.新工科背景下煤炭洁净利用相关专业交叉融合升级改造[J].高教学刊,2021,第A1期刘宇红，王娟，白润英（内蒙古工业大学土木工程学院）.水质工程学Ⅰ课程多元混合式教学模式的探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期杨楠^1,2，陈翠红^1,2，鲁金凤¹，孙红文¹（南开大学环境科学与工程学院；环境科学与工程市级实验教学示范中心(南开大学)）.基于新工科的“思-融-研-赛”混合式实验教学模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期张贺¹，郭锐²，吴建会¹，翟利芳¹，姚青倩¹，展思辉¹（南开大学环境科学与工程学院；齐鲁师范学院经济与管理学院）.面向新工科的大气污染控制工程实验教学探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期刘正乾¹，孙士权²，陆谢娟¹，谢鹏超¹，崔玉虹¹（华中科技大学环境科学与工程学院；长沙理工大学水利与环境工程学院）.思政元素在水质工程学教学中的设计与实践 ——以氧化还原与消毒单元课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期解玉红，王博，秦松岩（天津理工大学环境科学与安全工程学院）.将中华文化引入环境工程专业课堂 ——环境工程微生物学思政教学模式探讨[J].高教学刊,2021,第A1期王海涛，鲁金凤（南开大学环境科学与工程学院）.新工科背景下艺术教育在工科人才培养中的现状及对策[J].高教学刊,2021,第A1期黄亮，邱斌，程翔（北京林业大学环境科学与工程学院）.新工科背景下环境工程专业科技创新实践课程建设探索[J].高教学刊,2021,第A1期程荣¹，陈惠鑫¹，石磊¹，郑祥^1,2（中国人民大学环境学院；中国人民大学膜技术创新与产业发展研究中心）.我国环境科学概论教材建设现状调查与比较分析[J].高教学刊,2021,第A1期刘春光，汪磊，鲁金凤（南开大学环境科学与工程学院）.基于新工科的通识课学生参与度定量分析 ——以环境与健康课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期刘月敏^1,2，肖淑敏^1,2，赵连梅^1,2（天津城建大学环境与市政工程学院；天津市水质科学与技术重点实验室）.多元教学策略提高学生的创新能力与综合素质 ——对环境生物学课程教学改革的探讨[J].高教学刊,2021,第A1期曹晓春，花露露，焦昱璇（东北石油大学石油工程学院）.新工科背景下的钻井液设计实践与课程建设[J].高教学刊,2021,第A1期王雯，张龙辉，刘桐芬（天津理工大学环境科学与安全工程学院）.两种混合教学模式下清洁生产与循环经济课程的学情分析与对策探索[J].高教学刊,2021,第A1期张丽，介婧，朱文（浙江科技学院自动化与电气工程学院）.基于OBE-CDIO 理念的自动控制原理课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2021,第36期佟拓（中国地质大学(北京)党委学生工作部）.后疫情时代大学生心理健康教育课程改革研究[J].高教学刊,2021,第36期李德顺¹，姚姜源¹，羊秋玲¹，黄向党¹，谭毓银²，周晓谊²（海南大学计算机科学与技术学院；海南大学网络空间安全学院）.本科院校密码学课程体系建设研究与实践[J].高教学刊,2021,第36期武明花^1,2，朱海玲^1,3，刘志峰¹（中南大学发展规划与学科建设处；中南大学基础医学院；中南大学资源加工与生物工程学院）.我国高校跨学科复合型研究生培养实践与启示[J].高教学刊,2021,第36期丁敏¹，赵维军¹，刘肖梅¹，彭淑贞¹，魏云刚¹，王夏¹，金花²（泰山学院旅游学院；山东省泰安市科技馆）.国际旅游教育质量认证背景下旅游管理一流本科应用型人才培养模式探索[J].高教学刊,2021,第36期王飞，周东华，梁志厂，朱家琳（西南石油大学教务处）.新时代金课格局下强化过程评价的课程考核模式探究[J].高教学刊,2021,第36期许兴亮（中国矿业大学矿业工程学院；中国矿业大学煤炭资源与安全开采国家重点实验室）.工科教学中工程伦理教育探析[J].高教学刊,2021,第36期杜先华，何国林，詹雅娴，龙泳伶，熊天琴（广州中医药大学中药学院）.基于雨课堂的形成性评价在药理学课程中的应用[J].高教学刊,2021,第36期肖艳红，秦伟超，张蕾蕾，边红枫，孙克萍（东北师范大学生态国家级实验教学示范中心）.基于雨课堂的生物化学实验线上线下混合式教学探究[J].高教学刊,2021,第36期李玲娜，杜卓婷，田东红，葛晓春（西南石油大学理学院）.数学模型与数学实验课程思政教学设计与实现[J].高教学刊,2021,第36期肖建卫，武岳，邹仲平，周秀艳，周莹，张姿（山东建筑大学）.新工科背景下理工科本科生创新创业素养培养的路径探析[J].高教学刊,2021,第36期周序倩，唐诗蕊，陈晨（复旦大学物理学系）.疫情防控常态化背景下大学生网络行为特征及引导策略分析[J].高教学刊,2021,第36期黄华，毛绪平，张瑜，阿布力米提·孜克力亚（新疆农业大学数理学院）.高等数学教育教学的“第一公里”问题研究 ——基于问卷调查的统计分析[J].高教学刊,2021,第36期苏延召，王涛，姜柯，韩德帅，蔡艳平，李亚奇（火箭军工程大学）.军校专业课对分课堂模式理论探究与实践应用 ——以工程伪装与防护课程为例[J].高教学刊,2021,第36期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有62页，转到页

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