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刘杰，谢娜（西安培华学院）.一流专业建设背景下土木工程专业课程思政探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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赵大坤（厦门大学嘉庚学院）.数字金融时代金融衍生品课程实践教学模式探究[J].高教学刊,2023,第A2期
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夏德玲，刘殿红（聊城职业技术学院）.突发公共卫生事件下高职学生信息行为研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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欧阳汝梅1，张应龙2，赵广宇2，马滔2（延安大学教育科学学院；延安大学体育学院）.大学生晨练-晨读-思政一体化模式的理论基础及实践路径[J].高教学刊,2023,第A2期
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王明杰，王毅（山东农业大学公共管理学院）.新时期农业院校公共管理类课程高质量发展新探索——以城市生态学课程为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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李光胜（成都纺织高等专科学校）.精准推进高校思政课建设的实践思考——以成都纺织高等专科学校为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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王娜1，王戈1，白羽祥1，史普酉2，张晗3，罗子春4，曾淑华5（云南农业大学烟草学院；云南农业职业技术学院；云南省烟草公司昆明市公司；贵州省烟草公司六盘水市公司；四川农业大学农学院）.教育强国视域下立德树人的二维向度[J].高教学刊,2023,第A2期
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董兴华1，李茜2（昆明理工大学环境科学与工程学院；昆明理工大学学生工作部）.基于TextMining文本挖掘的新时代高校优秀辅导员成长规律探析[J].高教学刊,2023,第A2期
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吴萍，朱志平（湖北美术学院）.智慧图像理念下艺术类院校视觉传达设计“三智”人才培养体系构建与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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张玉兰，蔺锡柱（贵州理工学院）.基于“大先生”目标的教学方法提升策略研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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王蓓蓓（湖北第二师范学院；湖北第二师范学院全民健身与健康促进研究中心）.高校健美操金课教学情境化设计的理论依据及践行向度研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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冯旭飞1,2，彭大新1,2，侯磊1,2，周建卫1,2，张汤杰1,2（扬州大学兽医学院(比较医学研究院)；扬州大学江苏高校动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心）.突发公共卫生事件下弹性教学在动物传染病学课程中的探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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李翹彤（沈阳职业技术学院）.红色资源融入大学生理想信念教育的策略研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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章陈超，李勇（浙江农林大学暨阳学院）.基于文化基因视角的课程思政建设思考[J].高教学刊,2023,第A2期
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张宝亮，李俊策，王培森（山东建筑大学）.沉浸式主题班会在大学生思想政治教育中的实践路径[J].高教学刊,2023,第A2期
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巩雪1，张俊强2（长春财经学院；吉林建筑大学）.混合式大学英语教学模式下学生学习投入现状及影响因素研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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孙崇凯1，姜鑫2（新纪元大学学院；青岛黄海学院）.大数据时代下中国画教学方法创新策略[J].高教学刊,2023,第A2期
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刘新玉1，王东云1，高有堂2（黄淮学院智能制造学院；黄淮学院电子信息学院）.融入学科竞赛元素的“三融合”CDIO创新人才培养改革与实践[J].高教学刊,2023,第A1期
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夏艳青，张伟孝（浙江广厦建设职业技术大学）.地域性非遗文化融入高校美育的教学实践研究——以浙江广厦建设职业技术大学为例[J].高教学刊,2023,第A1期
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谢娜（西安培华学院）.基于OBE理念的土木工程施工技术课程思政教学设计与实践[J].高教学刊,2023,第A1期
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侯蕴慧（晋中学院）.混合式教学模式下课程思政认同维度体系设计与评价[J].高教学刊,2023,第A1期
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孟庆祥，王帆，冯苑君，申力，卢冰，杜娟（武汉大学遥感信息工程学院）.基于CNN的教学质量评估模型研究[J].高教学刊,2023,第A1期
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马丽，肖红，古颖（成都大学）.高校教师党支部书记“双带头人”培育路径研究——以小学教育专业认证为抓手[J].高教学刊,2023,第A1期
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刘洪博，黄志勇，彭琳（北京理工大学珠海学院）.高校制图课程思政教学改革探索与实践——以化工类专业为例[J].高教学刊,2023,第A1期
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刘亚国，刘晓茜（河源职业技术学院）.红色文化融入高校思想政治教育的路径研究——以河源职业技术学院为例[J].高教学刊,2023,第A1期
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金豫浙1，夏炜炜2，刘拥军2（扬州大学广陵学院；扬州大学物理科学与技术学院）.总体国家安全观下新工科课程思政教育实践路径——以微电子科学与工程专业为例[J].高教学刊,2023,第A1期
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陈迪芳，刘开拓（湖北汽车工业学院数理与光电工程学院）.课程思政在证券交易实务模拟课程中的渗透及效果评价——以湖北汽车工业学院为例[J].高教学刊,2023,第A1期
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付作娴，李兴华，赵辉（哈尔滨理工大学理学院）.OBE教学理念下高等数学课程思政研究与实践[J].高教学刊,2023,第A1期
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