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王建强（甘肃省天水市秦州区牡丹中心小学）.循序渐进，稳步提高写作能力[J].课外语文,2022,第18期
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谢淑茗，宋文仁（甘肃省金昌市实验小学）.品《社戏》的“戏外之趣”[J].课外语文,2022,第17期
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辛萍（甘肃省兰州市第九中学）.在文学作品中的功能和作用 ——以《骆驼祥子》为例[J].课外语文,2022,第17期
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杨晓莉（陕西省延长县高级中学）.环环相扣的论辩技巧——解读《孟子二章》[J].课外语文,2022,第17期
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秦明信（甘肃省积石山县吹麻滩初级中学）.世外仙境,理想之地——全面解读《桃花源记》[J].课外语文,2022,第17期
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冯文菁（广东省广州市海珠区宝玉直小学）.俗世奇人,技艺高超——以《刷子李》人物为例[J].课外语文,2022,第17期
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范钦玲（江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学）.重读《三峡》品“四美”“四情”[J].课外语文,2022,第17期
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包玉红（甘肃省白银市景泰县第五小学）.感受作者心中美好的景物和画面——以《秋天的味道》为例[J].课外语文,2022,第17期
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马静（甘肃省临夏回族自治州康乐县道家小学）.人生思考与启迪 富有哲理的[J].课外语文,2022,第17期
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王筠（甘肃省天水市第八中学）.《蜀道难》的多重意蕴[J].课外语文,2022,第17期
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王明玫（甘肃省景泰县第六中学）.一曲哀词摧肺肝——苏轼悼亡词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》赏析[J].课外语文,2022,第17期
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陆李婧（南通大学教育科学学院）.古代山水诗中的“五美”鉴赏[J].课外语文,2022,第17期
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朱敏华（江苏省南通市北城中学）.《岳阳楼记》的文学异彩[J].课外语文,2022,第17期
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吕雪颖（甘肃省静宁县城关初级中学）.掌握细节描写,作文轻松拿高分[J].课外语文,2022,第17期
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陈东华（江苏省盐城市建湖县芦沟中学）.精选角度让人物描写更逼真[J].课外语文,2022,第17期
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曹常玲，龚利利（山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇第二中学）.善用表达方式,让情更浓[J].课外语文,2022,第17期
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杨志芹（云南省保山市中等专科学校）.居里夫人《美丽的颜色》之美[J].课外语文,2022,第17期
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黄榕炜（福建省闽侯县上街实验学校）.用时代眼光解读“有朋自远方来”[J].课外语文,2022,第17期
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刘秀（甘肃省白银市靖远县东升中学）.深入解读文本,习得写作技能——以朱自清《背影》为例[J].课外语文,2022,第17期
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吴芳（江苏省徐州市东湖实验学校）.描绘多彩世界,表达真情实感[J].课外语文,2022,第17期
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房继农（宁夏中卫中学）.以文学绿化人生[J].课外语文,2022,第17期
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马语卿（湖北省武汉市江岸区“顶好语文文学社”八年级学生）.我是如此地热爱周五[J].课外语文,2022,第17期
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刘锦丞（天津市实验小学）.小鱼奇遇记[J].课外语文,2022,第17期
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董顺喜（甘肃省玉门市独山子乡学区）.既知人,又论世——解读《湖心亭看雪》的孤独与审美[J].课外语文,2022,第17期
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刘长杰（甘肃省东乡族自治县大塬学校）.以色写物,渲染意境——解读《雁门太守行》[J].课外语文,2022,第17期
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陶海琳（江苏省高邮市送桥镇初级中学）.疑点重重,趣味横生——解读《卖炭翁》[J].课外语文,2022,第17期
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（《课外语文》编辑部）.办刊宗旨[J].课外语文,2022,第17期
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鲁述娴（甘肃省临夏州临夏县三角初级中学）.品诗人的孤独之旅[J].课外语文,2022,第17期
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