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王芳，刘亚甫，毛静宜（郑州大学商学院）.女性家庭决策赋权程度对农户创业行为的影响研究 ——基于家庭融资的中介效应分析[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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翟翌1，范奇2（重庆大学法学院；西南大学教师教育学院、师德师风建设基地）.权利实体与联结程序：高校“授权”逻辑的二元结构[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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李建平（山东师范大学文学院）.基于出土文献与传世文献互证的量词“匹”语法化历程及其动因研究[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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邵晓枫1，廖其发2（四川师范大学教育科学学院；西南大学教育学部）.中国共产党百年教育方针的重大论争[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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代迅，冉雪（厦门大学中文系）.中国当代美学教科书：知识增长与范式变革[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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黄秀蓉（西南大学历史文化学院）.清代苗族跨国迁徙路径考[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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章朋（惠州学院文学与传媒学院）.文学、历史与“言语行为”：一个伦理学视角的考察[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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唐林1,2，罗小锋1,2，杜三峡1,2，闫阿倩1,2（华中农业大学经济管理学院；华中农业大学湖北农村发展研究中心）.扶贫先扶志：转变经济态度能否提升农户收入水平[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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余元玲（重庆交通大学国际学院、欧洲研究中心）.“一带一路”视角下欧盟波兰法治之争透视及其应对方法论[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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郑智勇1,2，宋乃庆1,2（西南大学基础教育研究中心；中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心）.网络环境下关工委品牌建设的新机遇、新挑战、新路向[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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王小穹（重庆理工大学外国语学院）.汉语时体宿主的超形态定位：“尚未VP之前”的是与非[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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张宏辉1,2，郑春兰2（四川大学出版社；文学与新闻学院）.论文化现代性与作为跨文化事件的“异” ——兼论文化三个“我”之间的隐秘关系[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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宋立杰（西南大学历史文化学院）.明清商人传记中的侠义书写 ——以明清碑刻资料为中心[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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钟丽娜1，吴惠芳2（西北大学哲学学院；中国农业大学人文与发展学院）.统分结合：从产业扶贫到产业兴旺的路径探索 ——基于黑龙江省X村农业产业化经营的调查[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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侯长林1，杨芹2（铜仁学院梵净教育研究院；西南大学教育学部）.列宁高等教育观的逻辑理路[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第5期
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家晓余1，张宇驰2，邱江3（西南大学教师教育学院；江苏师范大学智慧教育学院教育技术系；西南大学心理学部）.思维模式对大学生情绪健康的影响：压力知觉和心理韧性的链式中介效应[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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赵谦，索逸凡（西南大学法学院）.食品安全社会共治的主体结构论[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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刘怀玉（南京大学马克思主义社会理论研究中心.哲学系）.从资本主义的幸存到现代性的阴影王国 ——《空间的生产》之语境、总问题与推想[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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潘洵1，刘军2,3（西南大学中共党史党建研究院；西南大学马克思主义学院；河南理工大学建筑与艺术设计学院）.与时俱进深化对红岩精神及其现实价值的认识[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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郑开放1，赵萱2（西南财经大学会计学院；西南大学财务部）.政府环境审计能够促进地区污染治理吗？ ——基于中国地级市2008―2018年的经验证据[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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郝川，时晨珂（西南大学法学院）.高空抛物罪和相关《司法解释》的关系及其问题解决[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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黄蓉生1，徐佳辉2（西南大学马克思主义理论研究中心.中国共产党革命精神与文化资源研究中心；武汉大学马克思主义学院）.习近平总书记关于“凝结成红岩精神”重要论述的四重维度[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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李树杰，黄希庭（西南大学心理学部/心理学与社会发展研究中心）.当代中国人进取心内涵的质性研究[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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常云平，左婷（重庆师范大学历史与社会学院）.论《新华日报》与新四军 ——以《新华日报》的相关报道为视角[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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余世勇1，朱咸永1，张琦雯2（西南大学经济管理学院；中共重庆市北碚区委党校）.区域市场分割对中国制造业全要素生产率的影响[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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马文婷，阚阅（浙江大学教育学院）.世界银行教育援助的价值取向、规范扩散与实践保障 ——基于“知识分享”的视角[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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楚琳1，陈琴2，侯轶男1（北京联合大学师范学院；西南大学教育学部）.21世纪全球伙伴关系的内驱力与国际教育融资改革的实践创新 ——基于国际资助全球教育机会委员会的分析[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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徐辉1，魏晓迪2（西南大学教育部西南民族教育与心理研究中心/教育学部；河南理工大学应急管理学院）.后疫情时代英国女童教育国际援助的动因、路径及特性[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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周泉（南京大学哲学系）.列斐伏尔的辩证唯物主义观 ——对“从抽象上升到具体”辩证法的逻辑学、认识论与存在论追问[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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屠年松，张月明（昆明理工大学管理与经济学院）.中国参与国际循环的历程、特征与再定位[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第4期
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