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期刊文章列表

  • 马蓉1,曹智俊2(云南省昆明市第十中学;云南师范大学外国语学院).国培项目后续跟踪调研报告 ——以云南省昆明市小学英语骨干教师示范性培训为例[J].英语教师,2021,第24期
  • 张晓伟(广东省中山市华侨中学).视听语篇在初中英语教学中的实践运用[J].英语教师,2021,第24期
  • 王林轩(广东省广州市禺山高级中学).新高考对高中英语写作课堂的回拨效应研究[J].英语教师,2021,第24期
  • 郑颖(广东省深圳市第二外国语学校).高中英语看听说多模态教学初探 ——以Unit 6 Earth first Review为例[J].英语教师,2021,第24期
  • 陆美华(南京师范大学附属中学树人学校).自主、合作、探究式试卷讲评中初中生英语学习能力培养研究[J].英语教师,2021,第24期
  • 陆晶晶(安徽省合肥市第四十二中学).基于英语阅读课例的初中生理解力与表达力共生发展的调查研究[J].英语教师,2021,第24期
  • 黄印堆(厦门大学附属实验中学).在初中英语词汇教学中培养学生文化意识的探究[J].英语教师,2021,第24期
  • 楼玉桃(浙江省宁波市海曙区古林镇实验小学).巧借思维导图提升小学生的思维品质 ——以Unit 2 Robin’s advice教学为例[J].英语教师,2021,第24期
  • 贾国鑫(甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校).浅谈小学英语有效课外语音作业的设计与实践[J].英语教师,2021,第24期
  • 石眉1,张勇2(安徽省合肥市包河区教体局教研室;安徽省芜湖市繁昌区孙村镇黄浒初级中学).例析初中英语阅读教学中思维品质的培养[J].英语教师,2021,第24期
  • 陈丽嫦(广东省广州市增城区第一中学).反思性教学理论在高中英语教学中的应用[J].英语教师,2021,第24期
  • 李红红(山东省莱阳市第二实验中学).Unit 10 Is there a post office near here?Section B Listening教学设计[J].英语教师,2021,第24期
  • 黄彩娇1,杨颢莹2(广东省广州市花都区教师发展中心;广东省广州市花都区新雅街镜湖学校).初中英语教师基于学科核心素养的听评课维度与能力研究[J].英语教师,2021,第24期
  • 饶兵如(江西省抚州市崇仁县第一中学).融入跨文化意识,让初中英语课堂绽放光芒[J].英语教师,2021,第24期
  • 邬思仁(晋江安海职业中专学校).浅析信息时代在中职英语教学中融入文化元素的意义与实践路径[J].英语教师,2021,第24期
  • 王芸洁(江苏省无锡市积余实验学校).初中英语科普类文本阅读教学实践 ——以Born to Be Free为例[J].英语教师,2021,第24期
  • 谢雪梅,莫嘉敏(广东省佛山市第十中学).基于多模态的初中英语单元整体教学探究 ——以Module 2 My hometown and my country为例[J].英语教师,2021,第24期
  • 刘琼(江西省景德镇市第十六中学).学科核心素养背景下高中英语读写结合教学模式的实践研究[J].英语教师,2021,第24期
  • 孙霞,张禹桐(山东省淄博市临淄区第一中学).如何有效提高初中生的英语阅读能力和水平[J].英语教师,2021,第24期
  • 吴广珠1,李梦婷2(苏州市职业大学;上海理工大学).数字成语的英译 ——基于《红楼梦》双语平行语料库[J].英语教师,2021,第23期
  • 林芷伊(浙江省杭州闻涛中学).初中英语主题式单元口语教学实践 ——以Unit 8 It must belong to Carla Section A(2d)为例[J].英语教师,2021,第23期
  • 梅晓燕(广东省广州市番禺区石教育指导中心).2016—2021年广东省广州市中考英语书面表达试题分析与教学建议[J].英语教师,2021,第23期
  • 蒋月莲(福建省厦门市翔安区实验学校).RULER模式在初中英语读写整合教学中的实践探索[J].英语教师,2021,第23期
  • 宋海东(江苏省江阴市祝塘中学).立德树人根本任务下高中英语课堂教学中的德育[J].英语教师,2021,第23期
  • 李娇明(广东省江门市新会华侨中学).利用动漫元素设计初中英语教学活动[J].英语教师,2021,第23期
  • 曾静(江苏省南京市人民中学).高中英语拓展阅读教学中培养思维品质的探索与实践[J].英语教师,2021,第23期
  • 施蓬琴(云南省大理白族自治州永平县思源实验学校).以训练思维、发展能力为主线的初中英语教学路径[J].英语教师,2021,第23期
  • 黄慧君(广东省佛山市顺德区京师励耘实验学校).基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践 ——以Unit 2 I Know that you will be better at maths为例[J].英语教师,2021,第23期
  • 戴琳(江苏省南京市南站中学).乡村中学生英语阅读素养的培养 ——以B中学七年级(1)班为例[J].英语教师,2021,第23期
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