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邹俊宸，张子振（安徽财经大学管理科学与工程学院）.信息生态视角下网络视频用户信息茧房成因研究[J].安顺学院学报,2022,第5期
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鲁晓泉1，赖月兴2（安顺学院特殊教育学院；凤冈县特殊教育学校）.OBE视角下“课程与教学论”课程教学大纲重构[J].安顺学院学报,2022,第5期
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吴电雷，刘章林（贵州民族大学文学院）.论贵州屯堡地戏的仪式性、戏剧性——兼论其民族融合性[J].安顺学院学报,2022,第5期
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曾議慧，严奇岩（贵州师范大学历史与政治学院）.蓝靛与清代至民国时期贵州经济的发展[J].安顺学院学报,2022,第5期
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刘霖杰，李作霖（湖南师范大学文学院）.形式作为网络——卡洛琳·列维尼的新形式主义网络分析[J].安顺学院学报,2022,第5期
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梁光华，肖锟（黔南民族师范学院）.《宋拓李北海书叶有道碑》之莫友芝题跋钩沉考论[J].安顺学院学报,2022,第5期
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毛鑫玥（贵州开放大学(贵州职业技术学院)）.音乐专业学生音乐审美感知力提升策略——基于声乐课程教学改革的探讨[J].安顺学院学报,2022,第5期
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徐湘玉1，徐忠2（贵州师范大学马克思主义学院；安顺学院政法学院）.中学学风建设现状问题及对策探究——以安顺某中学为例[J].安顺学院学报,2022,第5期
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廖利，肖乃菲（贵州师范大学图书馆）.高校图书馆中文图书招标问题和对策研究——基于贵州省10所高校图书馆实证研究[J].安顺学院学报,2022,第5期
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冉文萍（安顺学院外国语学院）.交际翻译视角下《中庸》理雅各英译本研究[J].安顺学院学报,2022,第5期
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李芮（安顺学院经济与管理学院；贵州省高校乡村振兴研究中心）.城市转型发展与乡村振兴的融合路径[J].安顺学院学报,2022,第5期
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白延平，黄兴国（安顺学院外国语学院）.爱伦·坡《阿芒提拉多的酒桶》的双重叙事[J].安顺学院学报,2022,第5期
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蒋华（河池学院文传学院）.贵州安顺屯堡餐馆菜肴名称探析[J].安顺学院学报,2022,第5期
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黄勇，蔡连素.罗荣彬：为贵州高质量发展培养文化旅游产业急需人才[J].安顺学院学报,2022,第5期
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李晓康.罗荣彬代表：加快贵州文化旅游学院建设步伐[J].安顺学院学报,2022,第5期
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党韦强1，夏高红2，程天宇3（安顺学院教育科学学院；安顺学院外国语学院；贵阳幼儿师范高等专科学校）.专业认证背景下师范生对交叉学科的认知现状[J].安顺学院学报,2022,第4期
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黄书，黄诚（贵州大学历史与民族文化学院）.屯堡文化儒学生态研究[J].安顺学院学报,2022,第4期
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陈碧妹（安顺学院马克思主义学院）.新媒体时代高校思政课教师媒介素养的提升[J].安顺学院学报,2022,第4期
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曾泉海，凌文豪（河南大学哲学与公共管理学院）.“养儿防老”观念对居民商业养老保险参与度的影响 ——基于2017年中国综合社会调查数据[J].安顺学院学报,2022,第4期
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李怀敏，陈秀明（阜阳师范大学计算机与信息工程学院）.新工科背景下基于CDIO的混合教学研究与应用 ——以数据库原理与应用课程为例[J].安顺学院学报,2022,第4期
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傅慧平（中共江西省委党校科社教研部）.入黔始祖与身份认同 ——黔中屯堡家谱的族群叙事[J].安顺学院学报,2022,第4期
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蔡威1，周思乐2（西南民族大学中国语言文学学院；朱拉隆功大学研究生院）.乡村的历史名人文化旅游发展研究[J].安顺学院学报,2022,第4期
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刘元茜1，何玲玲2（南宁师范大学经济与管理学院；贵州省高校乡村振兴研究中心）.边境地区脱贫成果巩固与乡村振兴有效衔接研究 ——基于云南省沧源自治县产业发展模式[J].安顺学院学报,2022,第4期
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