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黄艳（江苏省昆山市花桥中学）.浅析初中化学差异化教学的设计与实践策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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刘华（苏州市吴中区胥口中学）.浅谈基于地理学科核心素养提升学生区域认知能力的教学策略——以“苏州湾的开发”的教学为例[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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杨洋（山东威海经济技术开发区凤林小学）.试论小学数学教学中数学思想的融入策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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张茹（威海市羊亭小学）.浅谈小学语文口语交际情境教学的设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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方微（江苏省南京市溧水区石湫中心小学）.“双减”背景下增强学生体质的策略研究——基于乡村小学家校共育现状的调研[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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夏陵子（四平市第三高级中学）.新课改背景下开展高中地理教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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徐文娟（江苏省南京市江宁区谷里中心小学）.新课改背景下小学数学作业设计的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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房敏（山东省济宁市汶上县义桥镇金水桥小学）.“双减”政策下小学数学作业设计的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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刘琳（山东省济宁市泗水一中）.核心素养背景下的高中数学分层教学探究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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单文娟（东台市三仓中学）.新课标背景下在高中生物教学中培养学生生命观念的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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岳平平（山东省东营市东营区黄河中学）.小学语文作文教学中层递式教学模式的应用方法探析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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黄秋梅（山东省济宁市鱼台县第一中学）.问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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黄庆云（江苏省南京师范大学附属扬子中学）.以“学为中心”的高中生物教学实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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赵晓娴（青岛西海岸新区朝阳小学）.多元化方法对优化小学数学教学效果的分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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王维，陈小建（中国科大附中高新中学）.简析初中体育课堂实施结构化技能教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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吴娟，武海勇（江苏省淮安市涟水县第一中学）.浅谈高中美术自主课堂教学模式的实施策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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任秀梅（山东省东营市实验小学）.小学音乐课堂教学应用互动教学法的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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陈思怡（江苏省南通市通州区育才中学）.让音乐的“泉水”尽情流淌——浅谈初中音乐教学方法的创新策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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白梓贤（昆明市五华区红云小学）.在小学美术教学中融入美术史论的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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董辰波（上海市浦东新区海桐小学）.浅析如何引导学生自主探究音乐知识[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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陈亚丽（山东省平邑县保太镇中心校）.“双减”视角下小学数学教学改革途径的探索[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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秦岳文（梧州市第二中学）.浅谈核心素养背景下高中数学概念教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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何玉玲（河北省沧州市第九中学）.基于核心素养培养背景在初中音乐教学中融入德育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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邹志伟（滨州市滨城区第三中学）.浅谈翻转课堂在初中信息科技教学中的应用[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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蔡忱（昆山市花桥鑫苑小学）.浅析虚拟现实和增强现实技术在小学科学教学中的应用与挑战[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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黄蓉（江苏省镇江市扬中市崇德小学）.“双减”政策下开展小学音乐教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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徐香（山东省临沂市罗庄区临沂孟园实验学校）.浅谈“双减”背景下小学数学多维度作业的设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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孙佳佳（吉林省珲春市第二高级中学校）.育人方式改革视域下高中语文教学的实践探索与思考[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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王之逸（昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园）.基于幼儿视角鼓励幼儿深度学习之我见[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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高晓红（北京市大成学校）.在中学歌唱教学中融入审美教育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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