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刘懋¹，李静²，黄诗韵²，刘克林²（西南医科大学护理学院；西南医科大学发展规划处）.“双一流”背景下大学内部治理改革的探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期林晓冰¹，史亚飞¹，阎敏¹，朱磊²，吕东勇²（广州中医药大学党委教师工作部；广州中医药大学研究生院）.立德树人根本任务下中医药研究生导师角色重构[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期李化树¹，雷宇婷²（西华师范大学四川省教育发展研究中心；西华师范大学教育学院）.推进高等学校高层次人才流失治理的制度设计[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期夏婷¹，刘进²，周珊¹，李彦¹，冯思哲¹，白瑜¹，郭静¹（成都中医药大学临床医学院；绵阳市骨科医院）.“双一流”建设背景下“1+2+3+4”研究生党建模式构建初探[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期简胜男¹，沈涛²，杨胤清¹，余奕¹，丁丹¹（成都中医药大学教师发展中心；成都中医药大学基础医学院）.基于方剂理论框架发掘方剂学课程思政元素[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期易颖，徐广芬（广州中医药大学公共卫生与管理学院）.中医院校大学生礼仪素质调查分析及对策研究 ——以广州中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期白燕玲（山西大学商务学院）.明清晋商学徒教育的当代应用价值[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期王琳，徐晓婉，刘益群（海军军医大学中医系）.以增强护理技能和服务基层部队能力为导向的中医护理学教学改革[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期宋海贝，温川飙，高园，陈太军（成都中医药大学医学信息工程学院）.“数字化医疗硬件”课程思政教学改革探究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期衣永红，李硕，葛骁欧（辽宁中医药大学马克思主义学院）.中医“战疫”精神与中医“四明文化”教育的有机融合研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期林巧美，周媛，张恒亮（福建中医药大学教务处）.新冠肺炎疫情防控期间医学线上实践教学的探索与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期孙琪（池州学院马克思主义学院）.三全育人视角下家风在思政教育中的应用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期（《成都中医药大学学报(教育科学版)》编辑部）.征稿启事[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期曹爱琳¹，吴敏¹，王红伟²（四川大学公共管理学院；成都中医药大学医院管理处）.非物质文化视域下现代中医师承教育活态传承的困境与突破[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期郭涛，李晓宁，李贵洋（四川师范大学计算机科学学院）.OBE 理念下工科“课程思政”示范专业建设探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期王华（西北农林科技大学人文社会发展学院）.PBL 教学法在文科实践课中的应用探析 ——以“社区管理”课程为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期叶莹，张琦，江泳，袁世清，蒋萃，彭杨芷（成都中医药大学基础医学院）.“以学生为中心”的金匮要略课程思政教学设计[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期叶敏，吴元洁（安徽中医药大学中医学院）.疫情之下中医基础理论课程网络教学中课程思政的初步探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期商碧辉，田勇，唐伟懿，阎凌翔（四川中医药高等专科学校创新创业学院）.激发中医药高职院校大学生创新创业活力实践探索与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期王芹（成都中医药大学外语学院）.新媒体时代大学英语自主学习环境的构建研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期乔凤伶，冷平，吴心语，余蓉，帖超男，章亚倞，贾希，罗妮妮，王海（成都中医药大学医学技术学院）.以生为心，改革为环，全面提升人才岗位胜任能力 ——PDCA 管理模式在《临床血液学检验技术》中的运用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期张永红，章春梅，肖选东（西南大学国家治理学院）.心理健康教育课程体系构建研究 ——以一流本科建设为背景[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期李雪萍¹，马晖¹，龚圆渊¹，范薇¹，高永翔²（成都中医药大学基础医学院；成都中医药大学国际教育学院）.基于“传承精华、守正创新”理念的图话思维导图在中医基础理论教学中的运用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期代渊，夏丽娜，胡鹏，秦凯华（成都中医药大学养生康复学院）.中医体质养生学混合式实践教学探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期韩蔷^1,2，高敏^1,2，许瑞华^1,2，冯缓^1,2，冯金华^1,2（四川大学华西医院胆道外科；四川大学华西护理学院）.新型冠状病毒肺炎疫情防控常态下规范化培训护士焦虑状态及临床教学需求的调查研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期李杰，张蝶，杨静（成都中医药大学马克思主义学院）.隐性知识在中医药文化传播中的实现路径[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期刘慧，余蓉，王旭东，范雨，敬小丽，木本荣（成都中医药大学医学技术学院）.“三位一体”模式的医用物理学课程思政教学设计及应用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期唐小丽（安庆医药高等专科学校学生处）.新冠肺炎疫情下专科护生的认知与心理素养的调查研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期杨霞，梁静，陈骥（成都中医药大学外语学院）.中医英语思政元素挖掘与教学设计探究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期赵黎，许霞，南淑玲，吕明安，方向明，王红松，刘莹（安徽中医药大学中医学院）.基于模块化理念的方剂学在线教学资源库建设与应用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有6页，转到页

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