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高新，王续（吉林工程技术师范学院教育科学学院；吉林工程技术师范学院教育科学学院）.后扶贫时代中等职业教育对农村地区遏制返贫路径创新[J].亚太教育,2021,第24期
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林辉（福建省福州市船政幼儿园）.接球训练对学前幼儿接球能力的影响[J].亚太教育,2021,第24期
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钟丽（新疆应用职业技术学院）.高职思想道德与法治教法新探[J].亚太教育,2021,第24期
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雷美琴（福建省宁化县实验小学）.优化教学手段，增强教学效果——小学道德与法治中历史题材教学的思考与实践[J].亚太教育,2021,第24期
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欧欣欣（福建省莆田市荔城区梅峰小学）.着眼“语用”，学习人文思想[J].亚太教育,2021,第24期
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张彬，马宏基，贾强，侯超，刘松（山东科技大学研究生院；山东科技大学数学与系统科学学院；山东科技大学马克思主义学院；山东科技大学纪委）.“1+5+6”思政育人体系新路径的构建与实践探索 ——以山东科技大学为例[J].亚太教育,2021,第24期
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冯国萍（浙江省杭州市建设职业学校）.适度期待在中职班级管理中的实践探索[J].亚太教育,2021,第24期
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王婷1，张静2（四川省分析测试服务中心；四川省科学器材公司）.利用检验检测机构优势资源开展科普研学活动探讨[J].亚太教育,2021,第24期
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唐淑女（福建省莆田市秀屿区机关幼儿园）.阅读，因体验而精彩——幼儿园体验式阅读实践探究[J].亚太教育,2021,第24期
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陈锐钊（广东工贸职业技术学院）.现代学徒制人才培养模式下的高职院校学生创业观念与创业素质研究[J].亚太教育,2021,第24期
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庞敏英（河北政法职业学院）.任务驱动式教学模式——高职学生职业能力提升探讨[J].亚太教育,2021,第24期
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倪宏亮（江苏省宿迁青华中学）.英文电影欣赏对高中生英语学科核心素养发展的促进作用[J].亚太教育,2021,第24期
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曹伟伟（洛阳科技职业学院）.以人为本理念下的高职思政教育策略[J].亚太教育,2021,第24期
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米彦香1，孙士岭2，胡大力3（河北师范大学汇华学院；河北师范大学商学院；长春人文学院）.校企合作背景下国际经济与贸易专业人才培养体系建设研究[J].亚太教育,2021,第23期
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陈平生（福建省福安市第一中学）.高中数学基于数据分析的精准教学策略研究[J].亚太教育,2021,第23期
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刘美丽，郑慧静（上饶职业技术学院）.“三教改革”背景下在线开放课程的挑战与机遇[J].亚太教育,2021,第23期
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胡庆华，顾飞飞，汪育全（毕节职业技术学院教育科学系）.新时代“双高校”建设背景下地方高职院校教育评价改革研究[J].亚太教育,2021,第23期
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肖平，李洋（武汉工程大学管理学院）.新时代高校研究生思想政治教育评价指标体系构建[J].亚太教育,2021,第23期
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邓灶姬（福建省三明市沙县区教师进修学校）.基于儿童视角的中华优秀传统文化教育实践研究[J].亚太教育,2021,第23期
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胡亚洲，胡毅，王晓清（湖南农业大学动物科学技术学院）.产教深度融合下的水产动物疾病学教学体系改革[J].亚太教育,2021,第23期
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郭涛，梁洪，王辉（哈尔滨工程大学本科生院）.书院制建设条件下基于大类培养方式的工科学生入学教育问题探究[J].亚太教育,2021,第23期
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梁永锋，杨楠楠，王会，龚全明，韩新宁（宁夏师范学院化学化工学院）.新师范教育视域下化学师范专业学生教育演习评价体系构建与实践——以××学院为例[J].亚太教育,2021,第23期
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谭小琴（湖南汽车工程职业学院公共课部）.当下青少年审美“理趣”问题思考——以“祖安文化”为例[J].亚太教育,2021,第23期
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迟子孟，李璇（天津财经大学珠江学院）.课程思政背景下高等数学教学方法探析[J].亚太教育,2021,第23期
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强薇，何佳欣，李文静（天津职业技术师范大学职业教育学院）.大学生学科竞赛的内涵意蕴与发展脉络研究[J].亚太教育,2021,第23期
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