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期刊文章列表

  • 尚梅林1,刘蝶2(成都市双流区教育科学研究院;成都市双流区实验小学).基于主题意义探究的小学英语分级群文阅读教学实践[J].基础外语教育,2021,第3期
  • 范碧岚,胡萍萍(浙江师范大学外国语学院).2016年10月—2020年1月浙江省高考英语卷语法填空题内容效度研究[J].基础外语教育,2021,第3期
  • 禹海军(河南省基础教育教学研究室).中小学英语阅读素养测评试卷研制的实践[J].基础外语教育,2021,第3期
  • 傅帅1,杨鲁新2(北京外国语大学中国外语与教育研究中心;北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国际教育学院).中学外语教师专业发展中能动性的个案研究[J].基础外语教育,2021,第3期
  • 颜奇(湖南省长沙市第一中学).基于原版小说Charlotte’s Web阅读促写的方法研究[J].基础外语教育,2021,第3期
  • 古海波,赵璐,王玉(苏州大学外国语学院).生态动态系统论视角下初中英语教师职业倦怠案例研究[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 庄晓瑛(上海中医药大学附属浦江高级中学).高中英语阅读教学生本化策略的实践[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 苏殷旦(杭州师范大学附属中学).基于语料库的高考英语完形填空测试内容效度历时研究[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 姚胜雄1,蒋芬2(东莞市清溪中学;玉林师范学院).项目学习策略在初中英语教学中的应用[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 傅京1,陈静2(合肥市瑶海区教体局教研室;合肥市临泉路第一小学).基于英语学习活动观的小学英语阅读教学实践[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 丁畅,裴学梅(安徽师范大学).面向“智慧课堂”的高中英语阅读课任务设计[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 高维宝(连云港市新海实验中学).以问题设计助推学生思维品质提升的教学实践与思考[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 柳淑瑛1,李世征1,王龙龙2(天水师范学院外国语学院;天水市麦积区正阳初级中学).基于创客教育理念融合实践内容的英语学习探究[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 曾竹筠,原一川(云南师范大学外国语学院).云贵川中学生英语学习态度调查研究[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 龙枚樱,肖庚生(南华大学).《应用语言学中的定位理论:研究设计与应用》评介[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 何晟,王淑雯(西南石油大学外国语学院).基于语音生理属性的小学英语语流音变教学策略[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 王彦鹏(南京市江宁高级中学).语篇分析视域下的英语概要写作教学实践探索[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 李秋梅(福建师范大学).中考英语命题中母语文化呈现状况研究[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 刘霞(西北师范大学教育学院;甘肃省酒泉中学).活动理论视角下英语学习活动设计研究[J].基础外语教育,2021,第2期
  • 杨燕,李静燕(昆明理工大学外国语言文化学院).语调听觉法用于提高边疆民族地区小学生英语水平的实证研究[J].基础外语教育,2021,第1期
  • 古海波,裴语昕(苏州大学外国语学院).研究型英语教师发展模式差异的案例研究[J].基础外语教育,2021,第1期
  • 王笑滢,赵连杰(首都师范大学教师教育学院).基于图式理论的阅读教学提升高中生英语阅读素养的实验研究[J].基础外语教育,2021,第1期
  • 刘才琪,解冰(东北师范大学外国语学院).基于课堂观察的高中英语阅读教学思维品质培养现状研究[J].基础外语教育,2021,第1期
  • 周萍(湖州市第二中学).例谈读后续写中情节设置的问题及对策[J].基础外语教育,2021,第1期
  • 周智忠(绍兴市教育教学研究院).学习活动观视域下的初中英语听说教学实践[J].基础外语教育,2021,第1期
  • 周婷,胡萍萍(浙江师范大学外国语学院).基于探究性实践理念的初中英语阅读课教学设计[J].基础外语教育,2021,第1期
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