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期刊文章列表

  • 刘宏刚1,李玉凤2(苏州大学外国语学院;东北师范大学外国语学院).初中英语教师情绪调节策略研究[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 敖娜仁图雅1,张常娥2(首都师范大学教师教育学院;北京市昌平第二实验小学).英语简单章节书教学的设计原则与实施方法[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 侯云洁1,范亚敏2,张绍爱2(云南师范大学;云南省大理市大理第一中学).高中英语差异化听说教学模式与策略探究[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 桂敏,王禹(武汉大学外国语言与文学学院).《外语泛读教学》评介[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 魏丽1,张琳涛2(东营市实验中学;北京外国语大学国际教育学院).通过形成性评价提升初中生英语记叙文阅读理解能力的行动研究[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 贺计伟1,刘宏刚2(中山市第一中学;苏州大学外国语学院).高中英语教师情绪智力实证研究[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 徐浩1,史新蕾2(北京外国语大学中国外语与教育研究中心;外语教学与研究出版社基础教育出版分社).高中英语新教材使用研究:问题与建议[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 李中正1,周诗杰2,梁小华1(中南财经政法大学外国语学院;湖北省教育科学研究院).小学英语教师教材使用策略及其影响因素探究[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 蒋敏红(浙江省金华教育学院).运用情感联结策略构建主题大观念的初中英语教学实践与思考[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 师海红(北京市朝阳区教师发展学院).深度学习视域下的中学英语整本书阅读教学改进[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 高敏,宋来全(山东师范大学).近十年国内高中英语写作研究计量分析[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 古海波,刘宏刚(苏州大学外国语学院).中小学外语教师情感研究新视野[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 古海波,刘子怡(苏州大学外国语学院).中小学外语教师情感研究:现状与展望[J].基础外语教育,2023,第2期
  • 张智丰(浙江省义乌市第六中学).“产出导向法”在高中英语写作教学中的应用实践[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 丁畅(安徽省合肥锦绣中学).跨学科教学在高中英语阅读课中的应用[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 张玲(湖南省长沙市雨花区教育科学研究所).基于KWLW 策略推进中学英语深度阅读的教学实践研究[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 刘威,李佳亮(清华大学附属中学).基于大观念的高中英语单元整体教学策略探究[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 韩春莉(北京景山学校远洋分校).同伴互评在高中英语写作教学中的应用实践[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 付绘1,张菡2(北京教育学院丰台分院;北京市第十二中学).促成语言与思维同步转化的写作教学设计[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 陈玉松(江苏省锡东高级中学).基于“盘课”理念的教研论文写作实践与思考[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 徐使超(浙江省海宁市高级中学).新高考英语读后续写试题所给短文(2016—2021)的文本风格计量分析[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 刘芹利1,石海2(四川师范大学外国语学院;四川省成都树德中学).基于构建“第三空间”的高中英语思辨性文化意识培养研究[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 周茂杰(广西民族大学相思湖学院).高中英语教师情感劳动与工作满意度的相关性研究[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 武和平(西北师范大学).文化教学和文化意识培养[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 常文哲1,张虹2(北京市西城区德胜中学;北京外国语大学中国外语与教育研究中心).符号学视角下高中英语教材文化呈现研究[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 莫皓然(浙江省杭州市丁荷中学).布鲁姆教育目标分类理论视角下初中英语阅读教学活动设计研究[J].基础外语教育,2023,第1期
  • 熊学勤(清华大学附属中学).英语课堂中运用辩论活动提升初中生思维品质的实践探究[J].基础外语教育,2023,第1期
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