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期刊文章列表

  • 金洁雯(苏州中学英语组).高中英语“自然科学”主题阅读研究[J].英语教师,2021,第23期
  • 李婉仪(广东省中山市东区松苑中学).初高中衔接阶段英语分级阅读教学策略研究[J].英语教师,2021,第23期
  • 肖洪(广东省深圳市宝安区下十围小学).在小学中低年段英语绘本教学中培养学生音素意识的策略探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 黎颖(广东省深圳市福田区华富中学).广东省深圳市中考英语阅读理解新题型教学实践探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 顾云(江苏省张家港高级中学).新课标下高中英语教学的文化导入研究[J].英语教师,2021,第23期
  • 肖艺(广东省广州市花都区实验中学).微视频在初中英语课堂教学中的有效应用研究[J].英语教师,2021,第23期
  • 张海防(广东省中山市中山纪念中学).高中生英语读后续写能力提升策略研究[J].英语教师,2021,第23期
  • 王佳欣(江苏省苏州市工业园区西安交通大学苏州附属中学).语篇标记语在高中英语必修教材中的语篇功能研究[J].英语教师,2021,第23期
  • 戴聪萍(广东省广州市南沙东涌中学).“三步走式”高中英语整本书阅读教学初探 ——以Zootopia为例[J].英语教师,2021,第23期
  • 罗秀萍(广东省广州市增城区第一中学).基于主题意义的高中英语阅读教学前置研学设计的原则和课堂实践[J].英语教师,2021,第23期
  • 陈志军(盐城生物工程高等职业技术学校).英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧分析[J].英语教师,2021,第23期
  • 朱小伟(安徽省蚌埠市蚌埠第二中学).新课标背景下高中英语阅读教学指导思想探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 杨标(华中师范大学龙岗附属中学).新课标背景下高中英语原著分级阅读实践探索[J].英语教师,2021,第23期
  • 李敏邵华(南京林业大学外国语学院).归化与异化视角下文化负载词英译方法研究 ——以电影《我和我的家乡》字幕翻译为例[J].英语教师,2021,第23期
  • 冯丽华(江西省抚州市高新区金巢实验学校).在初中英语复习课中如何创设语境[J].英语教师,2021,第23期
  • 闫慧(山东省平邑县教育和体育局教研室).例析高中英语读后活动的有效设计[J].英语教师,2021,第23期
  • 涂美媚(广东第二师范学院番禺附属中学).叙事弧线引领下的问题链:提升高中生英语读后续写情节构思能力的路径[J].英语教师,2021,第23期
  • 宋静(江西省临川第一中学).巧用语篇推进高中英语词汇教学的探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 罗晓欣(广东仲元中学).高中英语朗读助力学生学习能力提升的实践探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 董艳丽(广东省深圳市华中师范大学龙岗附属中学).基于主题意义探究的英语故事续写教学的实践与思考[J].英语教师,2021,第23期
  • 陈颖清(广东省广州市番禺区南村中学).培养学生自主学习能力的初中英语在线写作教学探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 周媛(福建省厦门市第三中学).初中英语ScSR&SSR阅读教学模式构建与实验分析[J].英语教师,2021,第23期
  • 杨秀波(广东省广州市南沙区石排小学).小学英语情境教学的有效性策略探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 马晓磊(浙江省杭州市西湖区三墩中学).立体化阅读:基于中考命题剖析的英语阅读教学策略探究[J].英语教师,2021,第23期
  • 倪楠(辽宁师范大学外国语学院).大学英语课程思政的实现路径[J].英语教师,2021,第23期
  • 张艳歌(河南省孟津县第一中学).浅析思维导图在高中英语阅读教学中的应用[J].英语教师,2021,第23期
  • 徐亚男(江苏省连云港市柘汪中学).初中英语课堂有效提问的优化策略[J].英语教师,2021,第23期
  • 孙素玲(江苏省连云港市灌南县长江路小学).提高小学英语课堂教学评价有效性的策略[J].英语教师,2021,第23期
  • 田红侠(西安市第一中学外语组).熟词生义(一词多义)词类专题复习教学设计[J].英语教师,2021,第23期
  • 沈霞琦(浙江省杭州市景汇中学).“融”绘本之妙,“合”思维之境 ——在初中英语绘本教学中提升学生思维品质的实践探究[J].英语教师,2021,第23期
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