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徐巧萍，雷加仪（湖南省长沙市芙蓉区杉木小学）.“双减”背景下家校共育策略研究与实践[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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吴皙，赵晓易（江苏省句容市特殊教育学校）.谱写有温度的幸福德育“三部曲”[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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谢雯燕（常州市武进区牛塘中心小学）.“红色基因”融入新时代长征路的策略研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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庄素芳（常州市金坛区西城实验小学春风分校）.非典型原生家庭儿童问题行为成因分析及教育帮扶策略研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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王志平（江苏省丹阳市横塘中心小学）.“小农庄”劳动课程建设活动案例举隅[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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沈菲（江苏省宜兴市和桥第二小学）.经历高峰学习体验，凸显数学学习本质[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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陈若秋（无锡市峰影小学）.要重视小学生英语高阶思维的培养[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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周琦（江苏省宜兴市闸口小学）.建构体验式道德与法治课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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李晓艳（南通市海门区海南小学）.让“生活”融入小学道德法治课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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房静（南京市北京东路小学）.整体视域下融通小初数学教学的实践与思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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陈婷（江苏省昆山市花桥徐公桥小学）.浅谈情境设置在小学英语教学中的应用[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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姜卫琴（南通市海门区第一实验小学）.浅谈线上教学实践策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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顾洲（南通市实验小学）.从“会讲课”到“会听课”[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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杨定杰（盐城市建湖县森达路小学）.故事融入小学英语阅读教学的路径探究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第5期
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