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期刊文章列表

  • 王天露(北京市海淀区教师进修学校附属实验学校).指向学生思维发展的几何教学思考[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 韩露1,万珺1,张臻1,张洁2,孙凤娇2(北京市第四中学;中国传媒大学传播研究院).通过学科融合提升学生媒介素养 ——以“校园up主训练营”选修课为例[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 边业凝(北京市育才学校).基于主题意义的高中英语单元探究性学习活动的思考与实践[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 张鹤(北京市海淀区教师进修学校).北京市海淀区张鹤数学名师工作室[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 张鹤(北京市海淀区教师进修学校).让教学研究成为工作的习惯[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 钟毅(北京市海淀区教师进修学校附属实验学校).名师工作室 ——教师专业化成长的“孵化器”[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 周海楠(北京市海淀区教师进修学校附属实验学校).唤醒数学思维的名师工作室[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • (北京市西城区教育科学研究院).深耕课堂,积极探索普通高中“双新”教学改革[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 赵婷,史文瑞,柳歆智,宋志刚.北京市大中小学思政课一体化建设的现状及对策研究[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 曹媛媛,王小满,林洁,张梦然.“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程大中小一体化建设的必然逻辑及应然进路[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 陈旻,张丙元,孟婷,张爱玲.大中小学思政课一体化教学设计初探[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 崔靖娟,曾志伟.扎实推进大中小学思政课一体化建设[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 李志伟(北京市广渠门中学).以创新之路育创新之才[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 吴建民(北京师范大学实验小学).为创新人才成长奠基[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 刘娟.“十四五”初期北京市研究生教育发展概况[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 吴思,卢晓中(华南师范大学教育科学学院).国际一流湾区高等教育集群发展的结构优化及对粤港澳大湾区的启示[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 杨冬连(北京市大兴区教师进修学校).大观念视域下高中英语单元整体教学设计与实施——以北师大版高中英语必修三Unit 8 Green Living单元教学为例[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 刘春青(北京市平谷区第一小学).探索小学高年级语文作业“五指融心”评价策略[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 衣红雨(北京市通州区于家务乡中心小学).“三段式”教学让数学理解真正发生[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 郝英婕(北京景山学校远洋分校).章回体小说阅读教学实施路径初探[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 张树辉,周华珍,李晓雯.体育锻炼和休闲活动对青少年心理健康的影响[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 曾志伟1,何剑雄2(北京市朝阳区思想政治教育指导评价中心;北京中学).党建引领区域教育高质量发展的实践与探索[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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