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江慧玫（福建省三明市三元区列东实验幼儿园）.从一片树叶说起——环保视角下自然材料在幼儿园区域游戏中的运用[J].亚太教育,2022,第22期
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季莹（江苏省南京市月苑第一小学）.以画共话：小学民俗画教学和新媒体艺术的融合[J].亚太教育,2022,第22期
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卢小珍（福建省龙岩市永定区坎市中心小学）.“三单”在农村小学中年级整本书阅读教学中的运用研究[J].亚太教育,2022,第22期
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林梅芬（福建省漳州南太武实验小学）.依托“闽南童玩”微课程，构建校园德育大舞台[J].亚太教育,2022,第22期
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李瑞1，刘颖2，邝圣杰1，翟超1（河北大学经济学院；北京交通大学经济管理学院）.祖辈照料下留守儿童认知和非认知能力调查研究[J].亚太教育,2022,第22期
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周春香（福建省宁德市寿宁县东区小学）.构架思维在小学习作教学中的实践运用[J].亚太教育,2022,第22期
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洪淑好（福建省厦门海沧延奎实验小学）.“动”起来，让多动症儿童融进来——多动症儿童班级管理策略[J].亚太教育,2022,第22期
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胡锦平（福建省福州市江南水都小学）.数形结合，为数学插上“双翼”——小学数学教学中的“数”与“形”[J].亚太教育,2022,第22期
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