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陈晓陆（中国人民大学附属中学朝阳学校）.一道静电场试题的评析[J].物理之友,2023,第8期
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叶鸣扬（南京师范大学附属中学树人学校）.我国古代农业机械及其在物理教学中的应用价值①[J].物理之友,2023,第8期
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李安发（广东省广州市花都区邝维煜纪念中学附属雅正学校）.情境创设在初中物理复习教学中的应用①[J].物理之友,2023,第8期
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高鑫，冯庆，周清斌，付岳，牟芷瑶（重庆师范大学物理与电子工程学院；重庆市云阳高级中学校）.中考物理试题对中华优秀传统文化的体现 ——以2019、2020年中考物理试题为例[J].物理之友,2023,第8期
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邓文娟（山东省菏泽市第二中学）.基于核心素养的高中物理实验教学探讨①[J].物理之友,2023,第8期
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陈小明（安徽省铜陵市第一中学）.深度学习视域下高中物理课堂教学探索①[J].物理之友,2023,第8期
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芮超杰（江苏省溧水高级中学附属初级中学）.指向核心素养的初中物理活力课堂构建策略探讨①[J].物理之友,2023,第8期
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张彦文，吴家盛，成涛，钟鸣（南京师范大学物理科学与技术学院）.基于原始问题的高中物理探究性实验教学案例分析 ——以“网球塔”的搭建为例[J].物理之友,2023,第8期
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周洁（江苏省江阴初级中学）.基于项目式学习的初中物理单元复习教学设计① ——以“电磁转换”为例[J].物理之友,2023,第7期
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张连之1，孟祥青2（江苏省连云港市赣榆区教育局教研室；江苏省连云港市城头高级中学）.基于核心素养的高中物理实验创新与教学设计——以“简谐运动”为例[J].物理之友,2023,第7期
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樊海霞（南京师范大学附属中学树人学校）.重视概念教学 着眼学生发展——以“力 弹力”教学为例[J].物理之友,2023,第7期
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张蓉，姜垚伶（南京师范大学附属中学树人学校）.“双驱动”式初中物理跨学科实践初探——以“室内植物展台的设计与制作”为例[J].物理之友,2023,第7期
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陈龙，刘钦钊，马仕彪（安徽省濉溪中学）.巧用振幅矢量法求解简谐运动的时间[J].物理之友,2023,第7期
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李健华（广东省深圳市龙岗区布吉高级中学）.立足模型构建 提升科学思维① ——2022年高考全国物理乙卷压轴题评析[J].物理之友,2023,第7期
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马仕彪（安徽省濉溪中学）.宇宙速度的意义及其推导[J].物理之友,2023,第7期
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张晨曦，王璐（南京信息工程大学）.落实课程改革目标 提高学生核心素养① ——以“气体的压强”教学为例[J].物理之友,2023,第7期
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蒋丽萍（江苏省射阳县教师发展中心）.斜面上平抛运动探讨[J].物理之友,2023,第7期
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陈卫国（北京师范大学贵阳附属中学）.交变电流有效值求解探讨[J].物理之友,2023,第7期
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尹永忠（贵州省遵义市第五十四中学）.“机械能守恒定律”教学探讨[J].物理之友,2023,第7期
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葛永普（贵州省毕节市第一中学）.核心素养视角下的初高中物理教学衔接——以“光的全反射”教学为例[J].物理之友,2023,第7期
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张莎（西安交通大学苏州附属初级中学）.基于创新实验的初中物理复习教学——以“电学实验复习”为例[J].物理之友,2023,第7期
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庄益君（江苏省江阴市礼延实验学校）.指向核心素养的初中物理多维链接教学实践① ——以“摩擦力”教学为例[J].物理之友,2023,第7期
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戴秋恋，钟婧妍，卢涵颖，叶晴莹，温永银（福建师范大学物理与能源学院；福建省上杭县第一中学）.巧用等效法实现从“定性”到“定量”① ——对2022年高考理综全国甲卷第5题的探析[J].物理之友,2023,第7期
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于淼，傅友东，金冬（江苏省高邮第一中学；江苏省高邮市临泽中学）.电场加速器演示仪的制作与应用①[J].物理之友,2023,第7期
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任虎虎（江苏省太仓高级中学）.基于现代信息技术的“超重和失重”实验教学创新设计①[J].物理之友,2023,第7期
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陈美琴，钱建和（江苏省南京市第二十九中学柳洲东路分校；江苏省泰州市凤凰小学）.利用DIS探究杠杆的平衡条件①[J].物理之友,2023,第7期
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童晋，陆建隆（南京外国语学校河西初级中学；南京师范大学教师教育学院）.中考电学实验题中等效方法的考查演变及教学启示①[J].物理之友,2023,第7期
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卢敏翔，陈艺（江苏省苏州工业园区星海实验中学；西安交通大学苏州附属初级中学）.基于真实情境培养学生的关键能力 ——以“曲线运动”教学为例[J].物理之友,2023,第7期
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郑磊，李学（北京市第十三中学；北京市第九中学）.运用Mathematica软件进行开普勒定律教学[J].物理之友,2023,第7期
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熊明智（广东省东莞市塘厦中学）.指向深度学习的高中物理单元教学问题链的探讨和实践[J].物理之友,2023,第7期
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