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张媛（南京市雨花外国语小学花神庙分校）.具象化板书应用于小学英语语篇教学的策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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骆雅芬，黄进利，林双福（泉州轻工职业学院健康生活学院）.群教育理念下高职“五动”教学模式的探索[J].文科爱好者,2023,第5期
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李彦润（泉州华光职业学院教育学院）.高质量发展视域下幼小衔接的发展路径[J].文科爱好者,2023,第5期
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苏玉凤（泉州华光职业学院教育学院）.锁定关键期：浅论幼小科学衔接的有效路径[J].文科爱好者,2023,第5期
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陈丁宁1，黎昌友2（成都大学师范学院小学；成都大学师范学院）.新课程基本理念下的小学语文革命文化教学策略研究——以《金色的鱼钩》为例[J].文科爱好者,2023,第5期
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刘臻（兰州新区宗家梁学校）.在初中英语教学中应用故事教学法提高学生学习兴趣的策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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周瑞（长春东师中信实验学校）.跨学科整合的“四季课程”开发与实施——以“走进秋天”单元为例[J].文科爱好者,2023,第5期
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芦希（湖北省武汉市洪山区第六小学）.核心素养导向下的小学英语大单元教学设计[J].文科爱好者,2023,第5期
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刘亚梅（陕西省神木市第一小学）.小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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王月（常州市西林实验学校(初中部)）.“双减”政策背景下初中语文作业分层设计探究[J].文科爱好者,2023,第5期
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郑雅丹（福建省莆田市涵江区华侨职业中专学校艺术科）.具身认知视角下中职“幼儿舞蹈创编”课程教学策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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陆怡（苏州市相城区蠡口中心幼儿园）.幼儿园自然角的创设及活动实施路径研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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曹先敏（江苏省盱眙县实验幼儿园）.幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考[J].文科爱好者,2023,第5期
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焦敏（织金县板桥镇中心学校）.小学低年级语文写话教学的有效策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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陈秋燕（漳州市龙海区白水中心小学）.小学语文高段单元式整体教学策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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韦兴明（镇宁布依族苗族自治县本寨镇中心学校）.文本细读在小学语文阅读教学中的运用策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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张文星（陕西省商洛市镇安县铁厂镇中心小学）.角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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童楠（永宁县玉泉营小学）.新课标背景下的小学语文整本书阅读教学——以《西游记》为例[J].文科爱好者,2023,第5期
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卞璐瑶（江苏省苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校）.新课标下的小学语文高年级作业改革探讨[J].文科爱好者,2023,第5期
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钱婷（南京师范大学溧阳实验小学）.课程思政视域下小学语文革命英雄类课文的教学策略探析[J].文科爱好者,2023,第5期
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王蓓茹（上海师域教育培训中心）.新课标视野下阅读赋能跨学科学习的研究与实践[J].文科爱好者,2023,第5期
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张西焱（广东省广州市黄埔区玉鸣小学）.基于单元整体教学的小学语文教学策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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邱海燕（福建省光泽县教师进修学校）.小学音乐课堂合唱教学有效性提升途径探索[J].文科爱好者,2023,第5期
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钱烨婷（昆山开发区兵希小学）.小学语文儿童诗教学策略探究[J].文科爱好者,2023,第5期
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张赟姗（江苏省常州市武进清英外国语学校）.在小学语文教学中通过榜样人物培养学生品格的策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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蔡志权（福建省泉州市渚江小学）.小学语文文言文教学策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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牛星星（南京市雨花外国语小学花神庙分校）.融合共生：“双减”背景下小学英语作业设计新视角[J].文科爱好者,2023,第5期
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朱奕辉（如皋市港城实验学校小学部）.小学英语游戏化教学的设计与实践[J].文科爱好者,2023,第5期
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