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周德志（云南省宣威市第一中学）.志洁义远,爱国深切——解读《离骚》[J].课外语文,2022,第16期
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常小苏（山西省阳城县实验小学）.风光旖旎、民风淳朴的自然之美——解读《山居秋暝》[J].课外语文,2022,第16期
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李玲玲（福建省永春县特殊教育学校）.展现儿童的正能量——叶圣陶的《稻草人》赏析[J].课外语文,2022,第16期
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何通章（临夏州临夏市土桥镇田家炳中学）.《荷花淀》中的家国情怀探析[J].课外语文,2022,第16期
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丁吉欣（宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学）.转换思维,化劣为优——看《田忌赛马》中的哲思[J].课外语文,2022,第16期
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杨晓霞（宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学）.感受喜庆祥和之春节习俗——品《北京的春节》中的浓浓年味[J].课外语文,2022,第16期
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黑生萍（宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学）.求真务实,做有用之人——解读《落花生》[J].课外语文,2022,第16期
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费琪（吴江高级中学）.述真实之师道,讲严密之理论——以《师说》为例[J].课外语文,2022,第16期
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魏彦喜（甘肃省定西市渭源县莲峰镇张家滩学校）.天下奇观,钱塘壮景——以《观潮》为例[J].课外语文,2022,第16期
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陈红平（江苏省东台市实验中学）.品味文本诗词,学写诗意生活——以《红楼梦》为例[J].课外语文,2022,第16期
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陈凤（江苏省泰兴市第一高级中学）.何处觅得半点愁——《声声慢》的行文妙处[J].课外语文,2022,第16期
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买小华（甘肃省广河县买家巷小学）.灵活思维，善用对策—解读《田忌赛马》[J].课外语文,2022,第15期
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吴红梅（江苏省泰州靖江外国语学校）.物外之物，人物之情——读《孤独之旅》[J].课外语文,2022,第15期
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林丽蓉（福建省龙岩市龙岩学院附属小学）.文学的世界，想象的天空 ——以《西游记》为例谈自我想象力的获得[J].课外语文,2022,第15期
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秦少华（甘肃省广河县李家寺小学）.走进『稻草人』的内心世界[J].课外语文,2022,第15期
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王燕飞（浙江省衢州第一中学）.借“梦”探“红楼”—《红楼梦》整本书阅读设想[J].课外语文,2022,第15期
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王永兰（甘肃省兰州市永登县河桥镇初级中学）.《骆驼祥子》绕不开的悲哀“小人物”[J].课外语文,2022,第15期
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杨莉（福建省厦门市思明区演武第二小学）.以读促写把阅读量变成写作的能量[J].课外语文,2022,第15期
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赵永寿（甘肃省临夏州积石山县积石中学）.跟着张炜学写作：怎样突出作文的韧性之美[J].课外语文,2022,第15期
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牛一惠（河北省唐山市曹妃甸区第三完全中学七年12班）.金色的秋天[J].课外语文,2022,第15期
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鲁子健（湖北省武汉市江岸区顶好语文文学社）.呵护尊严，点亮人生[J].课外语文,2022,第15期
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王心桥（江苏省扬州高邮市汪曾祺学校七年14班）.母亲一诺命相连[J].课外语文,2022,第15期
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薛凤珊（沂蒙山区乡村教师）.乡村教师的 书 香 人 生[J].课外语文,2022,第15期
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周惠玲（甘肃省平凉市灵台县城关中学）.品味“四美”芳香—解读《社戏》[J].课外语文,2022,第15期
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鲁磊（甘肃省广河县买家巷小学）.深度阅读的四个基本要素 ——以读朱自清《背影》为例[J].课外语文,2022,第15期
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丁宇灵（江苏省常州市北郊高级中学）.《祝福》中『雪』的深厚意蕴[J].课外语文,2022,第15期
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胡永斌（甘肃省天水市麦积区道南小学）.深情寄语秋天[J].课外语文,2022,第15期
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卢昌燕（甘肃省白银市景泰县第二小学）.道不尽湘西风情 说不完边城故事—读《边城》有感[J].课外语文,2022,第15期
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