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期刊文章列表

  • 吴晓娜(山西省忻州第一中学校).高中英语语法填空题解题技巧教学研究[J].英语教师,2023,第23期
  • 朱建慧(浙江省杭州市萧山区信息港初中).“双减”背景下初中英语课外实践测评活动的开发与实施 ——以Unit 8 How do you make a banana milk shake?为例[J].英语教师,2023,第23期
  • 张钦(贵州省黔西南州兴仁市民族中学).简述高中英语教学中弱基础学生学习内驱力的培养策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 白雪(江苏省连云港市东海县开发区小学).小学英语对话教学中培养学生思维品质的有效策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 曹艳,朱敏(江苏省连云港市灌南县汤沟镇中心小学;江苏省连云港市灌南县教师发展中心).基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 王欢(江苏省句容高级中学).基于“同课异构”的高三英语一轮复习课实践探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 刘佳(福建省三明市三元区第二实验学校).核心素养视域下初中英语分层阅读教学实践研究[J].英语教师,2023,第22期
  • 司亮(江苏省苏州市金筑实验小学校).基于主题意义的小学英语活动课程P-I-E教学模式初探[J].英语教师,2023,第22期
  • 颜肇文(浙江省衢州市开化县开化二中).初中英语“五环”过程性写作教学模式实践探究 ——以Module 2 My family 的Module Task 为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 谭红梅(山东省淄博市博山区白塔镇中心学校).基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计探究 ——以Unit 6 Section A Robinson Crusoe 为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 周灿文(海南省三亚市教育研究培训院).指向高阶思维培养的高中英语读写课教学探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 郭小江(江苏省江浦高级中学).高中英语支架式写作教学实践探究 ——以Unit 3 Looking good,feeling good 为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 陈阳(西安交通大学附属中学).差异教学理念在初中英语课堂中的应用策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 王海霞(甘肃省平凉市静宁县阿阳小学).议小升初英语教学衔接的问题及对策[J].英语教师,2023,第22期
  • 唐玉婷(江苏省宜兴市官林中学).大概念视角下的高中英语单元整体教学实践路径探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 庄丽琳(广东省佛山市桂江第三小学).基于大单元设计的小学英语拓展阅读教学策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 刘嘉仪,李浩然(云南师范大学).“三新”背景下基于SOLO 分类理论的高考英语试题思维水平比较 ——以2023 年4 套全国卷为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 黄嘉琪,黄倚霞,赵雪然(华南师范大学).近二十年国内外英语阅读中的跨文化交际研究综述(2003—2023)[J].英语教师,2023,第22期
  • 林琳楠(福建省厦门市第二中学).深度学习视域下高中英语读后续写教学途径探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 占曼(三亚航空旅游职业学院).混合学习背景下大学英语教学生态系统优化策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 周翠兴(广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学).小学英语单元整体教学设计的项目式教研实践探索 ——以Unit 2 My Favourite Season 为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 王英(南京旅游职业学院).人工智能时代高职院校英语教师数字素养的提升策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 吴彬彬(广东省深圳市光明区实验学校).构建校本阅读课程,培育小学生英语阅读品格[J].英语教师,2023,第22期
  • 叶欣莹(广东省佛山市顺德区乐从中学).指向核心素养的高中英语主题阅读教学实践 ——以 Unit 18 Lesson 1 What’s beauty?为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 黄维嘉(浙江省义乌市新丝路学校).Project-based 教学模式在初中英语教学中的实践探索[J].英语教师,2023,第22期
  • 窦云梅(甘肃省兰州市永登县第四中学).初中英语生活化写作教学创新路径探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 曹盼盼(江苏省连云港市东海县山左口中心小学).情境教学法在小学英语口语教学中的应用策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 杜福琳(潍坊科技学院).浅谈人工智能背景下的大学英语口语教学策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 佘亚丽(江苏省江阴市青阳中学).基于学习进阶的高中英语七选五题型阅读技能迁移课 ——以突破干扰项为例[J].英语教师,2023,第22期
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