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期刊文章列表

  • 刘培军1,邵守言2,邱海芳2,朱桂生2,刘云梅1(江苏索普化工股份有限公司;江苏索普(集团)有限公司).甲醇低压羰基合成醋酸中醛类物质脱除技术的研究[J].安徽化工,2022,第5期
  • 唐娟(华东冶金地质勘查研究院).微波消解-电感耦合等离子体质谱法对蜂胶中六种重金属元素的测定分析[J].安徽化工,2022,第5期
  • 齐培兰(河南科技职业大学).pH敏感性硼酸酯键及其递药系统的研究进展[J].安徽化工,2022,第5期
  • 邹笛,石巧晴,杨晔,柳德军,万春炜,谢志军(维尔利环保科技集团股份有限公司).反硝化工艺去除废水中硝酸盐氮的碳源可替代性研究[J].安徽化工,2022,第5期
  • 周迪,闫镇枭,刘明旺,叶朵,王凤婷,吴琴琴,韩颖(维尔利环保科技集团股份有限公司).某钢铁企业生产废水处理工艺设计[J].安徽化工,2022,第5期
  • 陈明月(安徽中科澄信检测技术有限公司).钼锑抗分光光度法测定水中磷酸盐不确定度的评定[J].安徽化工,2022,第5期
  • 蔡玉磊,田磊,程俊(安徽贝克生物制药有限公司).一种新型不对称合成依非韦伦的方法[J].安徽化工,2022,第5期
  • 方淼(宁波中金石化有限公司).污水处理系统受N-甲基二乙醇胺(MDEA)冲击的影响及恢复措施[J].安徽化工,2022,第5期
  • 丁爱民,刘雪,刘竹文,姚成立(合肥师范学院化学与化学工程学院).表面活性剂/氨基酸体系中碳酸钙结晶行为的研究[J].安徽化工,2022,第5期
  • 张建英,张延琪,刘学立(滁州学院).互动范式下以学生为中心的“有机化学”教学设计及实践[J].安徽化工,2022,第5期
  • 魏贤,夏德强,张磊,苏东辉,孙耀华,刘珂(兰州石化职业技术大学应用化学工程学院).吸附材料的种类及研究进展[J].安徽化工,2022,第4期
  • 李瑞琦,王玉丹,宫琳丹(哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院).新工科背景下“高分子化学”课程教学改革探索[J].安徽化工,2022,第4期
  • 魏凤春,彭进,卢新坡,李文凤(河南工业大学材料科学与工程学院).混合式教学与课程思政融合的教学设计、组织与实施 ——以“材料力学性能”课程为例[J].安徽化工,2022,第4期
  • 刘兆,李伟,王云跃,孙若飞,王健(河北冀衡集团).分光光度法检测污水中重金属六价铬的改进研究[J].安徽化工,2022,第4期
  • 晋梅1,邹琳玲1,吴宇琼1,刘红姣2,安良1(江汉大学光电材料与技术学院;江汉大学智能制造学院).基于问题链设计的“化工过程分析与合成”教学探索与实践[J].安徽化工,2022,第4期
  • 屈佳1,2,3,曹宝月1,2,3,张国春1,2,3,王建芳1,2,3,陈凤英1,2,3,元春梅1,2,3(商洛学院化学工程与现代材料学院;陕西省尾矿资源综合利用重点实验室;陕西省矿产资源清洁高效转化与新材料工程研究中心).应用型本科院校“无机及分析化学”教学改革实践[J].安徽化工,2022,第4期
  • 李亚玲,王静,张甲(兰州石化职业技术大学应用化学工程学院).高职院校“化工原理”模块化教学的课堂管理与考核评价研究 ——以兰州石化职业技术大学为例[J].安徽化工,2022,第4期
  • 王蕾,范凤兰,陈震,刘金玉(河北民族师范学院化学与化工学院).转型视角下“化工设备机械基础”教学模式的研究[J].安徽化工,2022,第4期
  • 袁鹰,陈亚运,刘竺云(泰州职业技术学院).“互联网+”背景下“仪器分析”在线辅助教学模式的探索[J].安徽化工,2022,第4期
  • 王安杏,张庆(安徽职业技术学院环境与化工学院).基于MOOC的“物理化学”教学设计与实践[J].安徽化工,2022,第4期
  • 王金香,刘振英,徐子芳(安徽理工大学).“结晶学与矿物学”课程教学改革初探[J].安徽化工,2022,第4期
  • 李秋月,杨欢,郭艳云,杨月英,王溢升,段艳翠,杨太飞,连明磊(六盘水师范学院化学与材料工程学院).典型生物质的水蒸气气化特性研究[J].安徽化工,2022,第4期
  • 袁立丽,胡月,葛妤,罗发宝(合肥师范学院化学与化学工程学院).STEM教育理念下化学工程思维培养的教学设计研究 ——以“燃烧和灭火”为例[J].安徽化工,2022,第4期
  • 方月琴,孙栋,姚骅珊,严丹红(苏州健雄职业技术学院生物医药学院).精益求精,勇于创新,培养微观世界观察者 ——“微生物培养与检验”开展课程思政实践[J].安徽化工,2022,第4期
  • 李灿,邱婷,杨俊杰(信阳农林学院制药工程学院).BOPPPS教学法在“制药工程原理与设备”课程设计中的应用[J].安徽化工,2022,第4期
  • 孙宏顺,胡瑾,李玉龙,蒋蕻,杨小燕(南京科技职业学院化学与材料工程学院).OFS混合教学模式在新冠疫情下的实践应用 ——以精细化工技术专业教学为例[J].安徽化工,2022,第4期
  • 何玉远1,曹正胜2,何嵘1,聂转华1,雷体艳2(洛阳理工学院;中机十院国际工程有限公司).工程教育认证背景下线上教学的探索与实践 ——以“环境化学”为例[J].安徽化工,2022,第4期
  • 王英磊,李文欢,黄可心,张群安(南阳理工学院生物与化学工程学院).基于应用型人才培养的“药物合成反应”教学改革与实践[J].安徽化工,2022,第4期
  • 李红英,黄小玲,邓丽娟,肖凯琦,黄嘉琪,姚成立(合肥师范学院化学与化学工程学院).高中化学课程德育教育内容与素材研究 ——以2019年人教版《普通高中教科书化学》(必修第一册)为例[J].安徽化工,2022,第4期
  • 赵小娟,叶云(广东轻工职业技术学院).基于“1+X”证书制度的环境类专业创新型人才培养模式构建[J].安徽化工,2022,第4期
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