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孙立军（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.中国共产党百年光辉历程的理路思考[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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张志毅1，刘海燕2，尹晓虎3（北部战区陆军保障部；中共济南市委党校文化历史学教研部；32286部队）.当前思想政治教育范式之争的大数据检视[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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王磊（山东大学马克思主义学院）.习近平总书记关于“推进人与自然和谐共生”重要论述略探[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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崔妍（吉林大学马克思主义学院）.研究生思想政治工作“三全育人”机制论析[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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宋耀新1，史倩2（齐齐哈尔医学院科研处；齐齐哈尔医学院学生工作部(处)）.后疫情时期高校心理育人途径研究[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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韩喜平，何柏岐（吉林大学马克思主义学院）.用红色基因激发新时代青年的奋进力量[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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夏巍1，邹晓宇2（复旦大学马克思主义学院；山东大学马克思主义学院）.大学生思想政治教育获得感提升的逻辑理路[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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魏建克，郝身沛（江西理工大学马克思主义学院）.新时代研究生思政课教学内容的中国视角和世界视野[J].思想政治教育研究,2021,第4期
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刘金莹（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.论新时代青少年生命教育的协同模式构建[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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胡咚（广西师范大学马克思主义学院）.当代大学生价值观教育目标研究[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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李韵琦，陈坤（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.建党百年思想政治教育话语体系的逻辑源点与历史经验[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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万资姿1，苏晓彦2（中央团校(中国青年政治学院)习近平新时代中国特色社会主义思想教研部；河北化工医药职业技术学院马克思主义教学部）.新时代马克思主义者的特质探析[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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曹勃（宁波职业技术学院公共教学部）.价值理性发展需求与学生认知现实下的高校课程思政实施策略[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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王一安1，王福兴2（东北农业大学马克思主义学院；哈尔滨师范大学马克思主义学院）.高校开展“四史”教育：意义、内涵、路径[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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吴宏政，毛丽娜（吉林大学马克思主义学院）.思想政治教育的“螺旋上升”原理[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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夏天，秦思（湖北高校思政网）.在时代里创新思政教育 ——以湖北思政课改革创新为例[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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刘建军，尹丽（中国人民大学马克思主义学院）.论中国共产党的十大力量 ——对“中国共产党为什么能”的理论思考[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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宋广军（哈尔滨理工大学理学院）.新时代高校大学生劳动精神的生成逻辑、科学内涵及培育路径[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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沈壮海（武汉大学马克思主义学院）.“大思政课”我们要善用之：思考与探索[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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路媛（南京师范大学马克思主义学院）.马克思主义政党理论的三重向度 ——研读《共产党宣言》[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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王婷，王旖旎（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.增强高校马克思主义理论教育实效性的路径思考[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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褚凤英（天津师范大学马克思主义学院）.论思想政治教育的人本价值形态[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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隋芳莉（哈尔滨体育学院马克思主义学院）.构建高校社会主义核心价值观教育评价长效机制研究[J].思想政治教育研究,2021,第3期
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