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徐征（安徽工程大学人文素质教育中心）.刍议理工科高校人文素质教育体系的改革和实践 ——以安徽工程大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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赵美莲1，余蓉2，王红伟3（成都中医药大学公共卫生学院；成都中医药大学医学技术学院；成都中医药大学管理学院）.混合式教学结合“PDCA”循环模式在《科研思路与方法》课程中的应用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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李琼1，宋小林2（宣城职业技术学院电大工作处；集宁师范学院外国语学院）.产教融合背景下AI+VR 技术在专业英语实践教学体系中的应用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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吴椋冰，范郁山，赵彩娇，何疆（广西中医药大学针灸推拿学院）.《针灸医籍选读》混合式教学实践探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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李云海，文希（广州中医药大学第三临床医学院；广州中医药大学第五临床医学院）.基于调研“农村定向”医学生医学人文教育的分析与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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姚程宽，曹立勇，朱晔，胡宗海，卢灿举，光峰（安庆医药高等专科学校公共基础学院；国防科技大学电子对抗学院）.精品课程建设探索与研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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程桂龙（重庆邮电大学马克思主义学院）.基于学生发展理论的学生组织自治问题研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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林薇，黄泽娟，杨支才，杨坤（成都中医药大学智能医学学院；成都中医药大学管理学院；成都中医药大学后勤基建处）.多因素斜交模型的课程思政建设路径分析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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李斌，张怡，杨晗，殷丽平，富晓旭，曾进浩（成都中医药大学临床医学院/附属医院）.中医类通识课程IDI 教学模式的实践与思考 ——以《教你如何“看”中医》为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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胡潇（青岛大学马克思主义学院）.红医精神在医学生创新创业教育中的价值引领[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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姬晓凯（湖南科技大学马克思主义学院）.太行精神融入大学生核心价观教育的价值及路径探析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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张成良，王锦（曲靖医学高等专科学校人文学院；云南民族大学）.民族传统体育元素引入高校体育教学的反思与实践策略[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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罗康荣（成都工业学院体育教学部）.深化新时代高校体育教育教学改革研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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《成都中医药大学学报(教育科学版)》编辑部.征稿启事[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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丁闽江（福建中医药大学大学生心理健康教育指导中心）.高校心理健康教育向心理育人转变的逻辑内涵、目标向度与实践理路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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张雪琴1，刘玉雪1，周仕轶2（四川护理职业学院护理系；成都中医药大学基础医学院）.融合国家健康与生育政策的母婴护理课程思政要素挖掘与建设[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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郭晓勇（西北农林科技大学马克思主义学院）.习近平法治思想视域下高校全面依法治校的时代背景和实践进路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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张学森，杨力（安徽理工大学经管学院）.基于项目驱动的统计学课程教学改革与实践研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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刘渊，刘飔冰（四川大学马克思主义学院）.学生视角下的高校思想政治理论课亲和力提升[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈锦宣（四川传媒学院科研与发展规划处）.学科建设：民办本科高校高质量发展的必由之路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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孙慧玲，蒋林（广西中医药大学药学院）.高校学生支部主题党日活动创新路径探赜[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈亮亮1，陈翔1，杨伟吉2（浙江中医药大学第二临床医学院；浙江中医药大学研究生院）.伟大抗疫精神融入医学生职业价值观教育的价值意蕴和路径探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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梁静，陈骥（成都中医药大学外语学院）.中医文化融入中医英语教学的运用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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聂勇（安徽国防科技职业学院马克思主义学院）.高职院校兼职教师存在的意义、困境与建议[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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马晓菊，胡婷婷，李湛，段威，饶朝龙（成都中医药大学公共卫生学院）.公共营养学课程思政的教学设计与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈林，李东，张微，杨亦奇，陈鸿平（成都中医药大学中药学国家级实验教学示范中心）.中药学实验教学质量评价体系探析与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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杜勇（川北医学院办公室）.党的十九大以来我国医学教育研究热点可视化分析——以2018—2021年《中华医学教育杂志》刊文为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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李林炯1，肖冲1，由凤鸣1,2，蒋义芳1（成都中医药大学附属医院临床技能中心；成都中医药大学肿瘤研究所）.中医肿瘤学多元化教学模式的构建与探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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苏文军，张恒亮，陈淑锦（福建中医药大学教务处）.新时代中医药院校课程思政建设路径探析——以福建中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈国仕（闽南师范大学海外教育学院）.元认知理论视域下的大学生厌学原因及对策分析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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