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张景斌，马淑杰，陈福印.开展结构不良数学问题专题复习[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C3期
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刘盈盈（昆明市第三中学）.基于思维能力培养的初中英语阅读教学 ——以九年级第一单元阅读How I learned to learn English为例[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C3期
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郑贤华，杨红鲜（临沧市第一中学）.浅析高三化学第二轮复习教辅资料的使用[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C3期
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姚彦川1，徐作培2，朱红杰3（江苏省邳州市议堂中学；江苏省邳州市教研室；江苏省徐州市火花学校）.初中化学试题改编策略[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C3期
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陈姗姗（广东省中山市第二中学）.在多元表征中深化概念理解 ——以人教版与湘教版教材“集合”对比教学为例[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C2期
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陆婷（官渡区第五中学）.基于支架理论的高中英语阅读教学设计 ——以人教版必修二Unit1 Cultural Relics 阅读课为例[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C2期
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朱丽（弥勒市庆来学校）.高中英语教学中学生核心素养的培养途径[J].课程教材教学研究(中教研究),2021,第C2期
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