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倪娉婷（福建省武夷山市第二中学）.生活化教学助力地理教学“提质增效” ——基于“双减”政策的初中地理生活化教学策略探究[J].名师在线,2022,第33期
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袁杰（如皋市实验初中）.音乐欣赏 美寓教学 ——初中音乐教学中学生鉴赏能力的培养[J].名师在线,2022,第33期
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李丽娟（甘肃省陇南市西和县城关九年制学校）.小学语文单元主题阅读教学策略[J].名师在线,2022,第32期
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郝光荣（甘肃省武威市凉州区中坝镇九年制学校）.“双减”政策背景下小学高年级数学个性化作业设计策略——以“多边形的面积”为例[J].名师在线,2022,第32期
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顾媛媛（江苏省南通市五山小学校）.整合劳技元素 优化小学美术手工课堂教学[J].名师在线,2022,第32期
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李虹（江苏省苏州市张家港市塘市小学）.新课程标准背景下提升小学道德与法治教学质量的途径[J].名师在线,2022,第32期
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许志群（江苏省海安市城南实验小学）.让美术课堂果香四溢——将果蔬引入小学美术课堂的实践与研究[J].名师在线,2022,第32期
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杨家淦（福建省泉州市晋江市实验小学）.基于PBL教学法的小学数学教学策略——以“探索活动：三角形的面积”为例[J].名师在线,2022,第32期
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刘惠娟（福建省宁德市蕉城区城南中心小学（富洋幼儿园））.玩中学 学中乐——课程游戏化背景下幼儿园户外自主游戏的路径探析[J].名师在线,2022,第32期
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贺霖（福建省晋江市第四实验幼儿园）.思维导图在幼儿园主题活动中的应用与实践[J].名师在线,2022,第32期
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张小玲（泉州市惠安县城南第二实验小学）.提升小学数学高年级教学提问有效性的策略分析[J].名师在线,2022,第32期
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潘红娟（江苏省南京市高淳区新城小学）.开拓小学语文课外活动空间 提升小学语文教学有效性[J].名师在线,2022,第32期
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周玉蓉（江苏省镇江市宜城小学）.基于思维品质培养的小学英语阅读教学思考[J].名师在线,2022,第32期
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叶迎春（甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校）.活页式教材在小学英语教学中的运用研究[J].名师在线,2022,第32期
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彭宝珍（福建省泉州市丰泽区第三实验小学）.试析小学语文教学中阅读与写作的有效融合[J].名师在线,2022,第32期
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孙兵，刘建花（北京工业大学附属中学（小学部））.小学英语阅读教学中培养学生创造性思维的实践[J].名师在线,2022,第32期
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陈淑芳（江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学）.品赏细节 以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育[J].名师在线,2022,第32期
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黄红红（福建省邵武市实验小学）.小学语文阅读课堂的有效提问策略[J].名师在线,2022,第32期
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蒋亭玮（江苏省南京市月苑第一小学）.合作学习策略在小学数学教学中的巧用[J].名师在线,2022,第32期
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王欣新（浙江省东阳市实验小学）.让智慧与爱同行：小学德育的实施路径[J].名师在线,2022,第32期
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秦蕊（南师附中燕子矶新城学校小学部）.撬动文本支点 齐振读写双翼——以《穷人》为例谈小学语文读写结合提升策略[J].名师在线,2022,第32期
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李莹（杨凌高新幼儿园）.游戏化体育活动对促进幼儿体能发展的策略初探[J].名师在线,2022,第32期
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夏晓霞（甘肃省庆阳市镇原县上肖镇南李小学）.新课程改革背景下的小学班级管理创新探究[J].名师在线,2022,第32期
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李迎燕（福建省莆田市涵江区实验幼儿园）.幼儿园自主游戏中幼儿良好学习品质的培养研究[J].名师在线,2022,第32期
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