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方菲（苏州工业园区景城学校）.大概念的小学语文项目化学习探究——以部编版教材中的复述策略为例[J].文科爱好者,2023,第5期
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马云（南京市拉萨路小学）.指向多元识读能力培育的小学英语阅读教学实施策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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徐梦红（南京市江宁区麒麟中心小学）.小学美术传统文化大单元教学实践——以“版画”单元为例[J].文科爱好者,2023,第5期
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周纯（昆山市新镇中心小学校）.“双减”背景下小学语文单元作业设计[J].文科爱好者,2023,第5期
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刘叶（淮安市盱眙县穆店乡中心幼儿园）.玩转自然 爱上音乐——自然材料在幼儿园音乐活动中的应用[J].文科爱好者,2023,第5期
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李秋慧（常熟市周行幼儿园）.幼儿园生态自然角种植园活动之我见[J].文科爱好者,2023,第5期
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张春玉（江苏省盱眙县铁佛镇中心幼儿园）.开展幼儿户外混龄自主游戏活动的实践探究[J].文科爱好者,2023,第5期
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胡佳佳（三明市沙县区高桥中心幼儿园）.将本土特色文化融入幼儿园课程的实践研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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刘伶俐（深圳市龙华区大浪实验学校附属时尚幼儿园）.幼儿园加强家庭教育指导构建和谐亲子关系的途径探索[J].文科爱好者,2023,第5期
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杨亚男（杭州市三塘实验幼托园）.中班亲自然项目活动的建构与实施——以“花花世界”项目活动为例[J].文科爱好者,2023,第5期
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沈红（江苏省南京市江宁区秣陵中心幼儿园）.依托本土资源开展大班幼儿劳动教育实践[J].文科爱好者,2023,第5期
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夏琴芳（昆山市张浦中心幼儿园亲水分园）.废旧材料在幼儿园教学中的有效利用[J].文科爱好者,2023,第5期
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韩四秀（永靖县鹭岛幼儿园）.幼儿园户外游戏活动策略分析[J].文科爱好者,2023,第5期
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杨思琪（苏州高新区枫桥枫华幼儿园）.生态教育理念下幼儿园种植活动的探索[J].文科爱好者,2023,第5期
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俞淼（江苏省常州市钟楼区西新桥幼儿园）.基于问题导向创设自主探究式幼儿游戏环境[J].文科爱好者,2023,第5期
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尤炳鑫（福建省厦门双十中学漳州校区）.新课标背景下高中历史课堂教学有效性提升研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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管志弘（甘肃省临夏县漓水初级中学）.初中历史教学中提升问题设计有效性的策略分析[J].文科爱好者,2023,第5期
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杨雪芹（甘肃省临夏县漓水初级中学）.新课程标准下初中英语单元教学分析[J].文科爱好者,2023,第5期
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严发寿（西宁市湟中区教育局）.基于空间思维能力培养的高中地理课堂教学研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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魏国云（江苏省徐州市第三十六中学）.通过优化高中英语词汇教学提高学生阅读能力的策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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雷小红（福建省南平市光泽县第二中学）.情境教学应用于初中语文古诗文阅读赏析教学的实践探索[J].文科爱好者,2023,第5期
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胡建刚（江苏省常州高级中学）.从知识传授到能力培养——基于新课标的高中历史课程资源开发研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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王丽（贵阳市第二十三中学）.“双减”政策下提高初中学生地理实践力的案例探究[J].文科爱好者,2023,第5期
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高思宇（常熟市尚湖高级中学）.英语学习活动观在高中英语听力教学中的运用[J].文科爱好者,2023,第5期
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潘群（江苏省靖江市第一高级中学）.深度学习视域下的高中地理教学策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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陈进（江苏省灌南高级中学）.在高中地理教学中培养学生自主学习能力的策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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李卉菁（福建省南平市水东学校）.基于师生互动视角的初中英语写作教学策略与实践探索[J].文科爱好者,2023,第5期
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郁震卫（苏州市吴中区木渎实验中学）.“双减”背景下初中语文群文阅读的有效策略[J].文科爱好者,2023,第5期
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雍苗苗（甘肃省康乐县城北学校）.核心素养指引下初中音乐多样化教学策略探究[J].文科爱好者,2023,第5期
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钟薛锋（武进区南夏墅中心小学）.浅谈大单元整体教学下做好小学语文课前预习的策略研究[J].文科爱好者,2023,第5期
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