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杨扬，刘源，金民（本刊）.“自主—创新”教育模式的成功突围 ——访武汉市新洲区第一中学校长李坤鹏[J].教师教育论坛,2023,第8期
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穆晓立（太原市小店区北格一中）.“双减”背景下初中生寒暑假作业的困境与变革[J].教师教育论坛,2023,第8期
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（教师教育论坛杂志社）.《教师教育论坛》杂志理事会邀请函[J].教师教育论坛,2023,第8期
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王红娟1，孙勇2（昆山市柏庐高级中学；南京市天印高级中学）.“双减”背景下英语备课活动的三个“聚焦”[J].教师教育论坛,2023,第8期
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向园园（马来西亚国民大学雪兰莪州万宜新镇）.困境与突围：民办中小学教师管理文化建设[J].教师教育论坛,2023,第8期
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叶飞，杨丽莎（华中师范大学教育学院）.优师计划背景下乡村教师韧性的职前培养研究[J].教师教育论坛,2023,第7期
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许亨洪，吴静（华中师范大学党委学生工作部）.高校师范生思想政治教育“智能化”发展的有效路径[J].教师教育论坛,2023,第7期
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杨旸，殷明阳（湖北大学师范学院）.审美素养：青年教师专业发展的重要基石[J].教师教育论坛,2023,第7期
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宋一婷（上海理工大学材料与化学学院）.高校军事理论课实施“课程思政”的实践路径探究[J].教师教育论坛,2023,第7期
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宁国勤，郭鑫，杨九民，陈迪（华中师范大学人工智能教育学部）.师范生智慧教学实训室的建设与应用思考——以华中师范大学文科综合国家级实验教学示范中心为例[J].教师教育论坛,2023,第7期
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刘宇（山西传媒学院）.高校辅导员在大学生职业生涯规划中的作用及实践路径[J].教师教育论坛,2023,第7期
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朱婷婷，赵瑞芳（包头职业技术学院马克思主义教研部）.对高校思想政治理论课青年骨干教师队伍建设的思考[J].教师教育论坛,2023,第7期
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秦霜（石家庄财经职业学院会计与金融学院）.课程思政视角下高职管理会计教学改革研究[J].教师教育论坛,2023,第7期
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郭锋（北京市丰台区职工大学）.浅谈数据挖掘技术在高校教学质量监控中的应用[J].教师教育论坛,2023,第7期
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钟佩文（华中师范大学历史文化学院）.新时代师范生劳动素养评价体系的探索[J].教师教育论坛,2023,第7期
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黄国芹，Ashraf Muhammad Azeem（湖南大学教育科学研究院）.马丁·布伯对话理论视域下教师期望效应的生成与利用[J].教师教育论坛,2023,第7期
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李婷，高玲（武昌工学院马克思主义学院）.应用型高校《大学生法律基础》课程与思政融合的思考与实践[J].教师教育论坛,2023,第7期
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任梦璐.国家科技创新2030重大项目“面向智慧教育的学习者认知与情感计算研究”项目启动会召开[J].教师教育论坛,2023,第7期
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周晓燕（高等教育出版社）.中华优秀传统文化助力高素质教师养成的理据与进路[J].教师教育论坛,2023,第7期
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高巍，杨雪（华中师范大学教育学院）.通过教学反思促进教师专业发展——美国大学STEM课堂观察工具SPOT研究及启示[J].教师教育论坛,2023,第7期
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付卫东，刘怡帆（华中师范大学人工智能教育学部）.人工智能赋能乡村教师职前职后一体化研修共同体建设[J].教师教育论坛,2023,第7期
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吴凡（徐州市商务城小学）.基于逆向设计的小学英语单元整体教学实践[J].教师教育论坛,2023,第6期
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王姗欢1,2，崔鸿1，张秀红1（华中师范大学生命科学学院武汉经济技术开发区第一中学；华中师范大学生命科学学院）.生物学学科思想的内涵、育人价值及其对教学的观照[J].教师教育论坛,2023,第6期
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张定强，徐坤（西北师范大学教师教育学院）.“双减”背景下基于情感视角的作业认知[J].教师教育论坛,2023,第6期
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钱家荣（江苏省木渎高级中学苏州市吴中区教师发展中心劳动教育研究所）.“双减”背景下劳动教育的价值意蕴、现实困境与实践推进[J].教师教育论坛,2023,第6期
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秦晓梅1，刘梦瑶2（西安翻译学院；北京市第八中学京西校区）.初中生在英语学科项目式学习中运用自主学习策略的现状研究[J].教师教育论坛,2023,第6期
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仲应华（甘肃省嘉峪关市教育局）.从整体教学观看中小学语文教师应具备的专业素养 ——以群文阅读教学为例[J].教师教育论坛,2023,第6期
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陈兰枝，刘源（江苏省苏州市教育质量监测中心）.基础教育质量监测视角下教学评一体化的价值功能与实施建议 ——访著名语文特级教师、江苏省苏州市教育质量监测中心主任王开东[J].教师教育论坛,2023,第6期
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