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冷晓雪，成美霞，王福兴（华中师范大学心理学院）.测验与反馈在分段视频学习中的作用[J].心理与行为研究,2022,第1期
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张环1,2,3，左天然2，姜维2，裴铃茹2，吴瑕1,2,3（教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院；天津师范大学心理学部；学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室）.教师的语言形式对儿童语言理解的影响[J].心理与行为研究,2022,第1期
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刘璇璇，张李斌，刘峥，杨喆，李丽娜（华北理工大学心理与精神卫生学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；北京市大兴区心康医院心理科）.正念训练对康复期精神分裂症患者抑制控制的影响[J].心理与行为研究,2022,第1期
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