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刘海云（广东省深圳市光明区高级中学）.参透课标解题 领悟三个优点——2023年高考全国甲卷作文试题分析[J].语文教学之友,2023,第7期
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黄华（江苏省如东中等专业学校）.“实用性阅读与交流”教学情境建构路径探究[J].语文教学之友,2023,第7期
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徐德雨（江苏省连云港市赣榆第一中学）.审辩式思维在高考写作中的有效运用 ——以2023 年新高考语文I 卷作文“故事是有力量的”为例[J].语文教学之友,2023,第7期
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本刊编辑部.著作权使用说明[J].语文教学之友,2023,第7期
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王珍（安徽省阜阳市太和县太和中学）.立德树人视域下《林黛玉进贾府》教学的美育策略[J].语文教学之友,2023,第6期
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张成山（肃省武威市凉州区松树镇九年制学校）.解读《秋天的怀念》浓浓深情的教学实践[J].语文教学之友,2023,第6期
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孙万新（黑龙江省大庆石油高级中学）.阅读高中语文《劝学》一文引发的德育思考[J].语文教学之友,2023,第6期
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焦旭1，王利2（山东省滕州市龙阳镇龙阳中学）.洞见“双快”场景作文的关键——高阶思维训练的有效应用[J].语文教学之友,2023,第6期
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黄筠筠（江苏省南通市海门第一中学）.指向“审美鉴赏与创造”的“大单元”教学实践[J].语文教学之友,2023,第6期
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王丽红（甘肃省武威第十四中学）.关于中考语文备考“有效性”的几点思考[J].语文教学之友,2023,第6期
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储云（江苏省海安市曲塘中学）.在概念分析中提升学生思辨性表达能力——以《乡土中国》读写结合教学为例[J].语文教学之友,2023,第6期
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王健雄（重庆市西南大学附属中学）.《观沧海》为何以“统一天下、建功立业”为主题——从视角转换和群文阅读入手[J].语文教学之友,2023,第6期
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叶菊萍（甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校）.新课改背景下中考语文命题改革探析[J].语文教学之友,2023,第6期
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马月亮1，张丽丽2（山东省滨州市博兴县第三中学；山东省滨州市博兴第二中学）.《归去来兮辞（并序）》中的三重悲意[J].语文教学之友,2023,第6期
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