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林秋华（福建省厦门市同安区第一实验小学）.小学英语“语篇整体输入”教学模式初探[J].文科爱好者(教育教学),2021,第6期
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杨杰（山西省潞安职业中等专业学校学生科）.如何在中职体育篮球教学中进行有效的师生互动[J].文科爱好者(教育教学),2021,第6期
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王清（苏州工业园区翰林小学）.“生活教育”理念下小学语文习作教学策略[J].文科爱好者(教育教学),2021,第6期
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黄丽娟（福建省漳州市龙文中学）.生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第6期
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杜雅莹（福建省晋江市子江中学）.浅议中学语文教学中如何进行情感教育[J].文科爱好者(教育教学),2021,第6期
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周建胜，余天维，黄亚军，宋谷冰，张燕，但堂渊（天府新区信息职业学院）.新媒体背景下民办高职院校网络舆情特点及管理策略——以天府新区信息职业学院为例[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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陈玲（福建技术师范学院附属龙华职业技术学校语文教研组）.中职语文阅读教学中思政教育的融入途径研究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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潘丽梅（甘肃省永昌县第七中学）.在初中历史课堂教学中渗透思想情感教育的策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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余文禄（成都大学体育学院）.基于混合式教学模式的体操课程教学改革研究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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贾宇1，史望聪2（陕西交通职业技术学院马克思主义学院；陕西交通职业技术学院轨道交通学院）.基于SPOC的线上线下混合式“金课”教学模式探究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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陈建阳（福建省莆田市仙游县逸夫小学）.小学语文个性化作业的设计与实践探索[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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李海燕（甘肃省白银市平川区幼儿园）.浅谈幼儿园区域游戏中教师有效观察的策略[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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黄雅婕，何晓玲，何一凡，胡萌，李雨栖（西华师范大学外国语学院）.高中英语教学中英美文化融入中华文化的研究——以新都区部分高中英语教学为例[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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岳永燕（甘肃省白银市平川区幼儿园）.幼儿园大班语言教学活动中师幼有效互动的策略[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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孙伟，杨绍越（重庆师范大学音乐学院）.重庆市农村小学全科教师艺术类课程设置探究——以重庆师范大学初等教育学院为例[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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陈双琪（梁丰幼儿园）.浅谈幼儿自理能力的培养策略[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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朱莹（苏州市黄桥实验小学）.小学道德与法治深入型安全教育的“三结合”[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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徐梦琳（成都外国语学校）.梳理诗歌情感 培养高阶思维——以李白诗歌群文阅读为例[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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马贤平（榆林职业技术学院林学院）.多元化教学模式在中职语文教学中的应用[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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计彩子（浙江省杭州市余杭区仁和中学）.初中语文教学中的群文阅读实践新探[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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陈萍（福建省莆田市城厢区南门学校）.初中美术教学中的审美教育策略探微[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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刘小军（甘肃省泾川县汭丰镇中学）.基于生本理念的初中历史有效教学策略探析[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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袁方（江苏省邗江中学）.核心素养视域下高中地理问题式教学设计探究——以鲁教版“分析土壤的形成原因”为例[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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唐佩璇（昆山高新区汉浦中学）.《昆虫记》专题整合教学初探[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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窦阳涵（江苏省扬州市邗江区杨寿学校）.浅谈情境教学法在初中历史教学中的应用[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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樊向智（甘肃省静宁县甘沟中学）.新时代初中语文阅读教学渗透德育的实践探索[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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郑向红（浦江县第三中学）.浅谈高中音乐鉴赏教学如何提高学生音乐鉴赏能力[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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祁源婷（甘肃省敦煌中学）.基于项目化学习理论的高中地理户外课堂模式研究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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周玲（福州工商学院文法学院）.随机通达策略在涉外文秘实务英语课程中的应用[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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董梅（山东省日照市海洋工程学校高职升学部）.翻转课堂在学前教育“游戏论”课程教学中的应用探究[J].文科爱好者(教育教学),2021,第5期
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