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王志芳（常熟市大义中心小学）.让仿写成为写作的重要抓手[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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朱亚芳，宗敏娜（江苏省宜兴市荆溪小学）.微练笔：打好习作基础[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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唐洁，顾熙萍（无锡市前洲中心小学）.绘本：儿童语言创造力的摆渡船[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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董启中（盐城市建湖县第二实验小学）.聚焦三种数学思维的课堂教学[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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张丽（扬州市江都区教师进修学校附属小学）.明晰概念本质，促进深度思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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陆美芳（江苏省昆山市城北中心小学校）.让阅读点亮学生的成长之路——小学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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史张翔（句容市天王中心小学校）.小学生英语语感培养策略之我见[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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张雪（江苏省昆山市花桥徐公桥小学）.如何构建“教学做合一”的信息技术精彩课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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莫法娟（宜兴市和桥第二小学）.小学合唱教学策略谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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姜婷婷（盐城市大丰区实验初级中学）.论羽毛球运动员赛中体能分配及赛后训练补偿方法[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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柏广芹（淮安市盱眙县马坝中心小学）.应重视基于生活情境的小学数学教学过程[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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董璐璐（南京市青秀城小学）.情境表演：低年级童话教学的趣味添加剂[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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翟立跃（扬州市宝应县夏集镇子婴河小学）.小学英语课堂教学因微课而多姿多彩[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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董军（宿迁市泗阳县实验小学）.有效创设数学活动，提升学生的数学素养[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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吕桐（盐城市建湖县城南实验初中教育集团城南校区）.“让学引思”教学理念在初中地理课堂中的应用——以《美国》为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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陆丽琴（苏州市太仓朱棣文小学）.以“读”提升学生语言感受力[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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郑世荣（江西省兴国县第三中学）.语境视域下文本体悟策略例谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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刘莹莹（宿迁市泗洪县青阳中心小学）.自主探究显实效，英语课堂收获多[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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火文利（南京市旭东中学）.活用“时事”，答好“道法”试题[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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徐倩（上海市杨浦区控江二村小学）.《爬山虎的脚》教学案例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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钱春华（南通市海门经济技术开发区中学）.《孙权劝学》文言教学一例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第4期
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朱晓红（江苏省东台中学）.依托文学阅读与写作 巧培语文审美之素养[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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黄晓红（湖南省娄底市涟源市蓝田街道双江小学）.概念通 解题活[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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张文雅（宜兴市范道实验小学）.基于交际语境的习作评价：重塑习作教学新跑道[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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刘海燕（淮安市赵集中心小学）.让数学课堂充满趣味性[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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陈莉娟（盐城市建湖县实验初中教育集团）.初中道德与法治小组合作学习的有效性策略研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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代志海（盐城市建湖县第一中学）.中小学体育教学中常见运动损伤类型及处理分析[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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陈燕（江苏省锡山高级中学实验学校第二小学）.习作教学：建设体验式课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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闫秀清（连云港市赣榆实验小学）.小学数学作业设计四法[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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刘佳（无锡市锡山高级中学实验学校第一小学）.小学语文学科渗透劳动教育三法[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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