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期刊文章列表

  • 杨少勇(福建省龙岩市漳平市教师进修学校).中小学英语教研存在的问题及对策研究[J].天津教育,2021,第35期
  • 张晓燕(甘肃省张掖市甘州区北街小学).小学数学教学中如何培养学生的数学思维[J].天津教育,2021,第35期
  • 边志鹏(吉林省大安市太山镇中心校).小学美术中趣味创作方法的教学[J].天津教育,2021,第35期
  • 韩同欣1,林晓庆2(山东省青岛市城阳区教育和体育局教研室;山东省青岛市城阳第十七中学).论情境教学法在初中物理课堂中的应用[J].天津教育,2021,第35期
  • 刘怀丑(陕西省神木市第二中学).初中音乐教学中学生参与动力的挖掘策略[J].天津教育,2021,第35期
  • 袁媛(广州市番禺区祈福英语实验小学).小学语文阅读教学中实施整本书阅读的意义及策略[J].天津教育,2021,第35期
  • 雷创国(甘肃省民乐县六坝镇五庄小学).新时期以人为本的视角下小学学校管理模式研究[J].天津教育,2021,第35期
  • 缪海燕(福建省厦门市湖里实验小学).小学英语教-学-评一体化课堂的构建[J].天津教育,2021,第35期
  • 孙林(江苏省滨海县滨淮镇中心小学).情智并融,让阅读课堂更精彩[J].天津教育,2021,第35期
  • 刘志国(江苏省滨海现代农业产业园区中心小学).小学数学教学中的“分层异步”教学法[J].天津教育,2021,第35期
  • 李亚男(山东省淄博市高青县长江路小学).小学语文低年级趣味识字教学法的实践研究[J].天津教育,2021,第35期
  • 黄晓琴(福建省宁德市蕉城区特殊教育学校).浅谈培智生活适应课程教学的有效性[J].天津教育,2021,第35期
  • 李圣良(江苏省镇江市大路实验学校).探究如何有效提升小学体育课堂教学效率[J].天津教育,2021,第35期
  • 韩新玲(甘肃省张掖市民乐县第四中学).初中历史教学中培养学生问题意识的实践[J].天津教育,2021,第35期
  • 陈晓兰(福建省厦门市集美区实验小学).总览单元美文,开启整体学习 ——以部编版五年级上册第一单元为例[J].天津教育,2021,第35期
  • 张丽(山东省滨州市邹平市开元小学).提升小学道德与法治课堂教学的有效性策略[J].天津教育,2021,第35期
  • 黄斌洪(福建省龙岩市松涛第二小学).浅析颜体楷书教学实践训练方法[J].天津教育,2021,第35期
  • 程惠清(湖北省武汉市新洲区汪集街孔埠中学).初中英语阅读教学优化的策略[J].天津教育,2021,第35期
  • 王玉霞(甘肃省酒泉市瓜州县双塔镇中心幼儿园).利用角色游戏培养幼儿自主性发展能力[J].天津教育,2021,第35期
  • 赵钰莹(江苏省苏州市苏州工业园区星澄学校).中小学小古文教学衔接探讨[J].天津教育,2021,第35期
  • 王立锋(浙江省绍兴市柯桥区鉴湖中学).综合思维培养理念下高中地理活动设计策略[J].天津教育,2021,第35期
  • 丁永红(甘肃省天水市武山县洛门中心小学).非连续性文本的阅读方法[J].天津教育,2021,第35期
  • 杨群英(福建省莆田市秀屿区东庄石码小学).借助信息技术,助力音乐教学[J].天津教育,2021,第35期
  • 何雪琴(厦门市故宫小学).浅谈数学建模在探究小学“工程问题”中的应用[J].天津教育,2021,第35期
  • 姜八川,束海琴(安徽省合肥市肥东县马湖学校).论新课改背景下小学数学有效教学策略[J].天津教育,2021,第35期
  • 郭小娟(甘肃省天水市武山县鸳鸯中心小学).“微”中见大:让微课成就小学语文高效课堂[J].天津教育,2021,第35期
  • 秦亮(江苏省滨海县实验小学).追逐生本,构建智趣共融的音乐课堂[J].天津教育,2021,第35期
  • 周宝亮(甘肃省民乐县洪水镇新丰小学).小学低年级识字教学策略研究 ——以部编版教材为例[J].天津教育,2021,第35期
  • 晏卫红(江苏省滨海县实验小学).多元互动,打造生态的英语课堂[J].天津教育,2021,第35期
  • 包慧平(江西省吉安市宝山中心小学).小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].天津教育,2021,第35期
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