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曹磊（嘉兴市秀州中学）.“中古时期的欧洲”教学分析[J].历史教学(上半月刊),2022,第4期
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胡谟旭（宁波市效实中学）.多元中的孕育——“中古时期的欧洲”教学设计[J].历史教学(上半月刊),2022,第4期
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黄牧航（华南师范大学历史文化学院）.培育时空观念素养的教学反思[J].历史教学(上半月刊),2022,第4期
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黄天庆（常州市教育科学研究院）.如何在叙事中引出“大历史”——读史景迁《王氏之死》后的教学思考[J].历史教学,2022,第3期
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张逸红1，江天岳2（北京市西城区教育研修学院；北京师范大学历史学院）.依托统编高中历史教材命制等级性考试模拟题的反思[J].历史教学,2022,第3期
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陈新民1，夏雨洁2（杭州师范大学人文学院；杭州师范大学经亨颐教育学院）.指向高阶思维的中学历史教学问题设计与实施[J].历史教学,2022,第3期
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金波1，胡斌2（南京市第二十九中学初中部；南京市第十二中学）.“中世纪城市和大学的兴起”教学设计[J].历史教学,2022,第3期
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黄牧航（华南师范大学历史文化学院）.“文明的产生与早期发展”教学反思[J].历史教学,2022,第3期
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曾金海，王生（镇江心湖高级中学）.对历史客观题史料选择的探讨——以2021年某省高考历史卷第6题为例[J].历史教学(上半月刊),2022,第2期
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闵红1，李惠军2（上海市格致中学；上海市晋元高级中学）.历史新课程单元教学探微与实践（五）——“秦统一多民族封建国家的建立”的再思考和再设计[J].历史教学(上半月刊),2022,第2期
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老任（历史教学社）.《中外历史纲要（上）》第四单元解析[J].历史教学(上半月刊),2022,第2期
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黄牧航（华南师范大学历史文化学院）.如何上好开学第一课[J].历史教学(上半月刊),2022,第2期
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