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朱红月1，李广2，梁红梅2，何丹3（东北师范大学教师教育研究院；东北师范大学教育学部；东北师范大学教育学部教育学系）.中小学教师工作强度调控要素及标准研究——基于全国48874名教师的调查分析[J].中国教育学刊,2023,第12期
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王攀峰，朱东阳（首都师范大学教育学院）.教育研究范式的创新：何以必要与如何可能[J].中国教育学刊,2023,第12期
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刘小柳（浙江师范大学教育学院；浙江师范大学田家炳德育研究中心）.图像时代的儿童道德想象力危机与教育应对[J].中国教育学刊,2023,第12期
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时广军（扬州大学教育科学学院、中国乡土教育研究中心）.面向意会知识的课后服务：可能与进路[J].中国教育学刊,2023,第12期
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欧阳玲1，王飞2（福建省厦门双十中学；厦门市火炬学校）.拔尖创新人才基础培养的实践与思考——以福建省厦门双十中学为例[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李梅（河北工业大学马克思主义学院）.学校美育与多学科“跨学科”教学协同活动的探讨[J].中国教育学刊,2023,第12期
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饶婷婷（长江大学艺术学院）.新文科背景下高师钢琴课程思政融合策略探究[J].中国教育学刊,2023,第12期
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韩雪峰（辽宁工程技术大学鄂尔多斯研究院）.基于协同理论的高校院系“党建+”工作模式探究[J].中国教育学刊,2023,第12期
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王艳芝1，张春莉2，王琪3（山东理工大学教师教育学院；北京师范大学教育学部课程与教学研究院；中国教育战略发展学会教育教学创新专业委员会）.乡村高品质学校改进的向度、困境及策略[J].中国教育学刊,2023,第12期
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柳倩，宁瑶瑶，王凡，刘虹宇，段静瑞（华东师范大学教育学部学前教育学系）.幼儿园体育运动伤害事故的特征及风险防范研究——基于对227份裁判文书的分析[J].中国教育学刊,2023,第12期
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车耀（重庆市铜梁区第一中学）.基于学科核心素养的高中化学实验教学策略[J].中国教育学刊,2023,第12期
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陈良彬，向运红（重庆市垫江第一中学校）.发挥初中道德与法治教学引领功能培养学生核心素养[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李科（重庆市鲁能巴蜀中学校）.指向学科核心素养的思想政治情境教学分析[J].中国教育学刊,2023,第12期
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吴元发（南京师范大学道德教育研究所）.现代性伦理筹划中的内在德育困境及其超越[J].中国教育学刊,2023,第12期
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郑富兴，余凤燕（四川师范大学教育科学学院）.个体现代化的教育自觉：内涵、境遇与路径[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李然（海南热带海洋学院体育与健康学院）.高校羽毛球运动教学基础理论探索与发展建议——评《高校羽毛球运动教学研究》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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高媛（大连市第十五中学）.中国传统美术文化在高中美术教育中的渗透——评《中国传统美术文化与高中美术教育》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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韦红霞（贵州大学马克思主义学院）.红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径——评《大学生红色文化精神教育》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李娟玉（山东省鄄城县第一中学）.高中化学教学中学生自主学习能力培养——评《高中化学新课程教学研究与实践》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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田野1，赵若轶2（浙江大学建筑工程学院；浙江工商大学艺术设计学院）.混合教学模式在土木工程专业教学中的应用——评《课程信息化建设及混合式教学改革与实践——以“土木工程材料”为例》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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雷隽博1,2，张晓东3（黑龙江工商学院外国语学院；泰国格乐大学国际学院；黑龙江外国语学院）.高校学生德育教育与学风建设策略探讨——评《德育教育与创新能力发展》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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柯春晖（中国教育电视台）.城镇化下半场：城乡教育重构的机遇与未来可能[J].中国教育学刊,2023,第12期
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龚建涛（重庆市彭水苗族土家族自治县教师进修学校）.初中英语语篇教学“三结合”促进学科核心素养落地[J].中国教育学刊,2023,第12期
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彭廷学1，彭树云2（重庆两江新区教育发展研究院；重庆市第一中学）.以学生为中心培养历史学科核心素养[J].中国教育学刊,2023,第12期
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杨雪梅，杨志鹏（重庆市江津区四牌坊小学校）.“三项举措”让核心素养在小学道德与法治课程中“落地生根”[J].中国教育学刊,2023,第12期
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封雷（重庆市江北区华渝实验学校）.小学语文课堂教学中的高阶思维能力培养[J].中国教育学刊,2023,第12期
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史湘芸1，葛寒2（南京理工大学马克思主义学院；南京理工大学纪委办公室）.基于情感主义德性伦理视域的高校道德教育探究——评《高校德育教育与中国传统文化探索》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李余峰（西安理工大学工程训练中心）.工业设计的整合创新路径——评《工业设计整合创新实战》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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谭娟娟（上海交通大学外国语学院）.生态文学创作之思与生态文学批评之声——评《中国当代生态文学创作理论与批评》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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周海燕（吉林艺术学院公共基础部）.产出导向法理论体系构建与展望——评《产出导向法：中国外语教育理论创新探索》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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