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李树伟，张宁（黑龙江商业职业学院）.数字经济下校企协同育人机制探究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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张德江（黑龙江林业职业技术学院）.高职院校线上线下混合式教学模式研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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彭静，严艳（东南大学成贤学院）.邝丽莎作品中的姐妹情谊建构[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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曹祥英（豫章师范学院外国语学院）.抗战时期英美文学翻译与出版特征分析[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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王文峰，赵晓瑞（西安石油大学外国语学院）.英语轻动词结构的功能句法分析[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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郭帅，单明圆（北京外国语大学国际新闻与传播学院）.高校加强“Z世代”国际传播能力建设的实践路径[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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袁媛（北京华文学院）.高校留学生文化认知代际差异与文化反哺研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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闫霜，陈会中（牡丹江市教育教学研究院）.基于初中数学“大单元教学观”下概念教学的体会[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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李婷，李士军（吉林师范大学；黑龙江大学）.对话与交流:伽达默尔哲学解释学的当下解读[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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付迪（牡丹江市教育教学研究院）.高质量发展视阈下中职外语课堂教学核心素养的培养[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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姜莉，葛浩月（烟台大学）.枯萎的玫瑰 ——《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽神经症人格的霍妮式解读[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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王静（牡丹江市教育教学研究院）.提高语文课堂教学有效性的研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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李江，孙兆延（南京理工大学）.新时代思想政治教育理论课精准化教学路径探究 ——以南京L大学为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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孙礼（牡丹江市第四中学）.教师要由实践者转向研究者[J].牡丹江教育学院学报,2023,第8期
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李瑛（伊犁师范大学）.提升中华文化在“一带一路”沿线影响力的探究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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傅琳凌1，张慧辰2（华南师范大学外国语言文化学院；上海外国语大学英语学院）.中国当代文学的翻译出版与国际传播——以张翎的作品为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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邱娜，朱丹（海南师范大学）.校园文化形象建设中社会主义核心价值观视觉叙述的探讨[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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顾相平，常波，尹晓琦（淮阴工学院电子信息工程学院）.“国一流”背景下《通信原理》课程教学改革研究——以“数字信号匹配滤波最佳接收”为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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卢建飞（豫章师范学院）.“双减”政策实施背景下师范院校教学改革的困境与对策[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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陈兰，陈艺全（福州大学化学学院）.面向“化学一流学科”建设的测试中心“五位一体”管理模式研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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黄勇荣，路佳（广西大学公共管理学院）.基于区域性人才培养视角地方高校研究生科研创新能力提升研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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张晶（牡丹江市第二十中学）.浅谈初中语文优化作业设计策略[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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肖靖，孙军，邢迪（牡丹江教育教学研究院）.基于《猜数字游戏》深度探究二分查找算法[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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王改霞（内江师范学院外国语学院）.后殖民语境下的网络小说《斗破苍穹》英译研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第7期
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