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戴小江，田东池（重庆交通大学马克思主义学院）.“概论”经典阅读教学法的探索与研究[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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祝琴，胡子祥（西南交通大学马克思主义学院）.大学生对思想政治理论课的期待研究 ——对全国五所高校调查文本的质性分析[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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江世鑫，曲建武（大连海事大学马克思主义学院）.新教育公平观视域下辅导员角色冲突的应对[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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王晓广1，郝永华2（北京师范大学马克思主义学院；中共安徽省委党校(安徽行政学院)马克思主义学院）.思想政治理论课“政治性与学理性相统一”的实践维度探析[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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刘伟（南京信息工程大学期刊部）.论高校思想政治工作者话语转换能力及其构建[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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郑传娟1，洪晓畅2（浙江同济科技职业学院建筑工程学院；温州医科大学团委）.高校实践育人共同体:背景、内涵与建构路径[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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李丹，徐晓风（江苏师范大学马克思主义学院；哈尔滨师范大学马克思主义学院）.中国共产党人精神谱系融入“中国近现代史纲要”课教学探析[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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伍醒，陈嘉欣（浙大宁波理工学院马克思主义学院）.教育叙事研究的方法论蕴涵及其在思想政治教育研究中的应用[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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秦小琪（大连海事大学马克思主义学院）.传播学“受众理论”在思想政治教育研究中的应用初探[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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刘有升，陈丽静（福州大学马克思主义学院）.优秀地域文化融入高校思想政治教育研究[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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徐秦法1，黄冰凤2（广西大学马克思主义学院；玉林师范学院马克思主义学院）.以“三个协同”推进大中小学思政课教师队伍一体化建设[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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谢玉进，辛未（中央财经大学马克思主义学院）.抗美援朝运动中思想政治教育的基本经验及启示[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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周惠玉，刘晓明（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.社会主义核心价值观引领新时代大学生健全人格的发展与培育研究[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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钱志远1，张洁2（常州大学瞿秋白政府管理学院；河海大学公共管理学院）.“扎根生活”的思想政治教育学 ——论作为思想政治教育研究方法的参与观察[J].思想政治教育研究,2022,第2期
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张娟（南京邮电大学马克思主义学院）.运用大数据进行个性化思想政治理论课教学研究[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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潘同人（天津理工大学马克思主义学院）.基于情感导向的大学生政治认同教育：内在逻辑与实施路径[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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司忠华（河南师范大学马克思主义学院）.思想政治理论课实践教学：困境、追因与对策[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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仇文利1，潘锦全2（扬州市职业大学马克思主义学院；扬州市职业大学书记校长室）.疫情防控背景下社会责任意识培养的四维路径[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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周明星（西南财经大学马克思主义学院）.论习近平生态文明思想的四个维度[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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吴波（中共上海市委党校党史教研部）.《帝国主义论》的空间向度及其当代价值[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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张扬金，姚良一，邓观鹏（杭州电子科技大学马克思主义学院）.疫情防控中思想政治再教育理念践履[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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刘长秋，夏小和（上海政法学院党内法规研究中心）.党内法规为什么会备受重视 ——以党的十九届六中全会《决议》为视角[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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姜慧博（黑龙江大学哲学院）.马克思生命哲学思想的缘起、超越及价值[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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邱吉，钟思雨（中国人民大学马克思主义学院）.中国共产党引领人民美好生活需要发展的百年经验[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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于钦明1，曲一歌2，崔国红3（黑龙江中医药大学招生就业处；哈尔滨理工大学学生工作部；哈尔滨理工大学机械动力工程学院）.习近平总书记关于构建人类命运共同体重要论述的科学内涵、理论特性及时代价值[J].思想政治教育研究,2022,第1期
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