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刘传跃（邹平市第一中学）.平动非惯性质心参考系动力学规律的应用[J].物理教师,2021,第6期
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居殿兵（江苏省高邮中学）.电容器充放电实验综合研究[J].物理教师,2021,第6期
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李力1，高远2，张邦忠1（重庆市清华中学；重庆市实验中学）.“摆球推方块”模型中二者分离位置的数理分析[J].物理教师,2021,第6期
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朱行建1，陆建隆2（天津经济技术开发区教育促进中心；南京师范大学教师教育学院）.初中学业水平考试物理能力内涵、要求与结构[J].物理教师,2021,第6期
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沈启正（浙江省教育厅教研室）.男女生物理探究能力表现的实证分析 ——基于浙江省2019年教育质量监测数据[J].物理教师,2021,第6期
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王贤勇（贵州毕节市第一中学）.以“PBL”为导向,改进多用电表欧姆挡的电路结构[J].物理教师,2021,第6期
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季正华（常州市北郊高级中学）.两法并举 相得益彰 ——2021年江苏省适应性考试物理第10题的深入探析[J].物理教师,2021,第6期
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郑金（凌源市职教中心）.利用图像变换法巧解物理问题[J].物理教师,2021,第6期
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江险峰1，吕奇男2（浙江省缙云中学；浙江省缙云县教研究）.教室门锁引出的自锁问题深度分析[J].物理教师,2021,第6期
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黄多智，肖佩瑶（三穗县民族高级中学）.摩擦有不同，滚动滑动要小心 ——以贵阳市四校2021届第3次联考理综第25题为例[J].物理教师,2021,第6期
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周凯（深圳实验学校光明部）.也谈洛伦兹力公式中速度的参考系选择问题[J].物理教师,2021,第6期
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刘健智，程婷（湖南师范大学物理与电子科学学院）.GeoGebra软件在物理可视化教学中的应用[J].物理教师,2021,第6期
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杨凤楼（江苏省江阴长泾中学）.促进高中物理深度学习的“问题链”策略研究[J].物理教师,2021,第6期
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张永刚，朱巧萍（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.高中生物理建模意识和能力的培养策略研究[J].物理教师,2021,第6期
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王松1，徐进红2（杭州市余杭第二高级中学；良渚第二中学）.重构模型,显化过程,突破电池电路系列教学疑难问题[J].物理教师,2021,第6期
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冯金明，张萍（北京师范大学物理学系）.面向核心素养与能力的物理教学目标设计与实施 ——以“重力势能”教学为例[J].物理教师,2021,第6期
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刘霁华1，叶兵2（常州市教育科学研究院；江苏省中小学教学研究室）.发展核心素养的物理教学“P-G-R”范式[J].物理教师,2021,第6期
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蒋国俊（惠州市仲恺中学）.巧用正弦定理解决动态平衡问题[J].物理教师,2021,第6期
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李洪全1，李燕2（成都树德中学；雅安职业技术学院）.由一道竞赛题看直角坐标与自然坐标的选取技巧[J].物理教师,2021,第6期
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蔡千斌（温岭市新河中学）.物理教学中提取大概念的基本路径[J].物理教师,2021,第6期
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胡生青（江阴市教师发展中心）.基于高考评价体系的高中物理试题情境化策略[J].物理教师,2021,第5期
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彭定辉（江西省南丰县第一中学）.虚力做功求解“猎犬追上狐狸的时间”[J].物理教师,2021,第5期
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王磊1，陈建文2（盘锦市高级中学；盘锦市辽东湾实验高级中学）.滚轮曲线的等时性证明及其在物理问题中的应用[J].物理教师,2021,第5期
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陈显盈1，尤爱惠2（温州中学；温州市南浦实验中学）.建构不同物理模型 提升学科核心素养 ——以“2020年全国中学生物理竞赛预赛第11题”为例[J].物理教师,2021,第5期
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江佶泽1，刘茂军2（吉林师范大学物理学院；韩山师范学院）.高中物理新教材习题情境化的分析与启示 ——以2019年人教版高中物理必修系列为例[J].物理教师,2021,第5期
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朱顺明，李文娟（江苏省天一中学）.基于三阶测试诊断高中生曲线运动中的迷思概念[J].物理教师,2021,第5期
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胡惠琪，刘健智（湖南师范大学物理与电子科学学院）.探究霍尔电压的自制实验仪及其使用[J].物理教师,2021,第5期
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闫来贵（江苏省海安市曲塘中学）.正确认识动生电磁感应现象中的功能关系成立的参考系[J].物理教师,2021,第5期
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陈伟孟1，冯爽2（中国人民大学附属中学；北京教育学院物理系）.驻极体口罩中的物理[J].物理教师,2021,第5期
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