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刘娴（合肥职业技术学院）.“翻转课堂+PBL”混合式教学在食品分析实验中的应用[J].安徽教育科研,2021,第33期
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桂雪青（安庆市第十四中学）.电子写作档案袋 ——初中英语写作的“隐形翅膀”[J].安徽教育科研,2021,第33期
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武亚楠（蒙城县特殊教育学校）.立德树人背景下特教学校心理健康教育实施路径探索[J].安徽教育科研,2021,第33期
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曹丽平，李 娜（安徽工商职业学院）.高职院校成本会计课程思政元素的挖掘与探索[J].安徽教育科研,2021,第33期
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李杰1，张莉2（合肥市第四十二中学；合肥市庐阳区教体局教研室）.研读文本意蕴 探寻生命活力 ——以《一棵小桃树》为例谈文本细读的方法[J].安徽教育科研,2021,第33期
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徐菁菁（肥西县铭传高级中学）.巧用史料凝神激趣 ——以《秦统一的多民族封建国家的建立》为例[J].安徽教育科研,2021,第33期
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曹旺进，刘 勇（安庆市第一中学）.生涯规划教育在信息技术课堂中的渗透研究 ——以“综合活动：设计一个旅行计划”为例[J].安徽教育科研,2021,第33期
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孔志刚（合肥市育英学校）.初中历史统编教材中课程资源运用的三重境界 ——以《战国时期的社会变化》为例[J].安徽教育科研,2021,第33期
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姜秀华（浙江农业商贸职业学院马克思主义学院）.新发展阶段思想政治理论课教师的使命担当[J].安徽教育科研,2021,第33期
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陆红霞（合肥特殊教育中心）.基于个性化教学的听障生微课教学案例探究[J].安徽教育科研,2021,第33期
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姚俭（合肥工业学校）.中高职服装工艺学科衔接教学实践与思考[J].安徽教育科研,2021,第33期
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杨龙琴（六安市第二中学河西校区）.浅析分类讨论思想在高中数学解题中的应用[J].安徽教育科研,2021,第33期
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梁丽（霍邱师范学校）.学前教育专业简笔画教学的几点思考[J].安徽教育科研,2021,第33期
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徐伟中（安庆市第九中学）.“任务”驱动 “情境”相随 教以致用 ——以统编新教材必修为蓝本探寻写作教学路径[J].安徽教育科研,2021,第33期
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