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李丹霞,周新雅(江西师范大学物理与通信电子学院).对教材一道练习题的生活化微设计[J].物理教学探讨,2021,第4期
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沈卫(湖州市菱湖中学).泊松亮斑的实验演示与教学启示[J].物理教学探讨,2021,第4期
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李显林(玉溪市第一中学).利用生活实例开发物理课程资源 ——以《位置变化快慢的描述——速度》为例[J].物理教学探讨,2021,第4期
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申强强(阜阳市红旗中学).利用GeoGebra软件揭示彩虹和霓的成因[J].物理教学探讨,2021,第4期
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何春生(北京市第八十中学).通过共通概念促进学科知识整合 ——以变化量和变化率为例[J].物理教学探讨,2021,第4期
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吴健(福建省三明市第二中学).2020年高考电学实验题命题特点研究 ——以全国卷及京、苏、浙、津、鲁自主命题卷为例[J].物理教学探讨,2021,第4期
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肖化1,郭晓敏2,曾辉3,区楚瑜1(华南师范大学物理与电信工程学院;厦门市槟榔中学;韩山师范学院物理与电子工程学院).基于STEM教育理念培养高中生科学探究素养[J].物理教学探讨,2021,第4期
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蒋震霞(江苏省江阴市第一中学).深挖习题价值的策略及教学效果分析[J].物理教学探讨,2021,第4期
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姜祖国(吴江中学).核心素养视域下高中物理程序性知识教学思考 ——单摆运动性质的研究[J].物理教学探讨,2021,第4期
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许光曙1,李俊永2(吴江经济技术开发区实验初级中学;仁怀市周林高级中学).深挖教材科学研究方法 探寻核心素养落实途径 ——以苏科版义务教育物理教科书为例[J].物理教学探讨,2021,第4期
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胡晓琦1,于琴2(南京外国语学校仙林分校;南京市第十三中学).2007—2018年江苏“小高考”物理实验题的量化分析[J].物理教学探讨,2021,第4期
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邱菊燕(江苏省南通市海门实验学校).利用错题培养学生的批判性思维[J].物理教学探讨,2021,第4期
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车博,何易(重庆外国语学校).例谈高中物理知识与情境化问题间的学习迁移[J].物理教学探讨,2021,第4期
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黄琪莉1,吴先球1,2(华南师范大学物理与电信工程学院;华南师范大学物理学科基础课实验教学示范中心).显化科学方法的进阶式实验教学设计 ——以“探究微小形变”教学片段为例[J].物理教学探讨,2021,第4期
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邓磊1,蒋敏2(西南大学科学教育研究中心;西南大学附属中学).核心素养视角下我国5版高中物理新教材的比较研究[J].物理教学探讨,2021,第4期
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苏翔,曾思绮,陈晨(西南大学附属中学).物体微小形变教学方法的改进 ——凹面反射式光杠杆微位移测量装置的设计及应用[J].物理教学探讨,2021,第4期
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彭新,石红(贵州师范大学物理与电子科学学院).用圆锥摆验证向心力的表达式实验的改进[J].物理教学探讨,2021,第4期
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刘杭州1,宋书婷2(乌鲁木齐市实验学校;乌鲁木齐市第十五中学).构建“数字化”知识体系促进学生核心素养的发展 ——以《匀变速直线运动的研究》为例[J].物理教学探讨,2021,第4期
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庄瑾1,吴先球1,2(华南师范大学物理与电信工程学院;华南师范大学物理学科基础课实验教学示范中心).基于LabVIEW的自感现象远程实验平台的开发[J].物理教学探讨,2021,第3期
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朱顺明1,万坤2(江苏省天一中学;江苏省兴化市陶庄中心校).立足核心素养的培养 探究迷思概念转变策略[J].物理教学探讨,2021,第3期
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陈楚琪(中山市第二中学).在开放式情境中以任务驱动学生的沉思型认知 ——以“卫星变轨问题”为例[J].物理教学探讨,2021,第3期
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陈玉洁,黄致新,张天宇,张玲(华中师范大学物理科学与技术学院).新旧教材中“牛顿第三定律”的比较分析 ——以人教版教材为例[J].物理教学探讨,2021,第3期
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高嵩,田宇,邵梦媛(山东师范大学物理与电子科学学院).基于推理的“牛顿第二定律”教学思考[J].物理教学探讨,2021,第3期
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陈东丽,徐晓梅(云南师范大学物理与电子信息学院).利用Multisim软件做高中电学仿真实验[J].物理教学探讨,2021,第3期
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袁杰(广东外语外贸大学实验中学).利用微课导学实现高中物理知识的深度学习 ——以必修2曲线运动的教学为例[J].物理教学探讨,2021,第3期
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郭卫强(河南师范大学附属中学).基于问题生成的“楞次定律”教学设计思考[J].物理教学探讨,2021,第3期
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陆妍,李兴(江苏省苏州第一中学校).构建进阶式习题链培养学生的高阶思维能力 ——以“牛顿运动定律的综合应用”教学为例[J].物理教学探讨,2021,第3期
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邹新政(南昌市第二中学).采用新技术制作创新教具两例[J].物理教学探讨,2021,第3期
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林辉庆(杭州市余杭高级中学).互感中副线圈电流的反馈作用与自感的基础性作用[J].物理教学探讨,2021,第3期
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徐地虎,庄勇飞(江苏省锡山高级中学).电容器对交流电路动态变化的影响探讨[J].物理教学探讨,2021,第3期
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