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孙瑞明（昆明市盘龙区金康园小学）.大单元视域下教学目标确立和教学活动改良——以重构“不同的季节”教学为例[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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吴建英.儿童化,让母语教育“回家”[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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王红梅（文山市实验小学南校区）.《七律·长征》教学设计[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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罗福海（甘肃省高台县第一中学）.高中生物学课程思政教学探索——以必修二“遗传与进化”为例[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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耿家宏，尹剑勇（宣威市丰华街道第一完全小学；宣威市宛水街道第二完全小学）.从小学党史 共筑中国梦——以统编版《道德与法治》五年级下册第三单元为例[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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徐燕娟.儿童全息阅读内涵解读[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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李吉华（弥勒市教育科学研究所）.教师培训新模式——项目化培训[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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陈树华（江苏省盐城市大丰区三龙小学）.培训需要“修炼”而不是“传道”[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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黄厚江.基于课程规定性的文本外延伸[J].课程教材教学研究(教育研究),2021,第7期
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