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杨习志（昆明市第一中学）.论动生电动势与感生电动势的相对性[J].物理教学探讨,2022,第1期
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欧阳映，陈凤玲，黄开宇（华东师范大学第二附属中学附属初级中学）.“减量增效”的物理单元情境作业设计策略 ——以“串联电路与并联电路”单元为例[J].物理教学探讨,2022,第1期
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马秋石（徐州市第三十六中学）.学科核心素养视域下高中物理新旧教材的比较研究 ——以“带电粒子在电场中的运动”为例[J].物理教学探讨,2022,第1期
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苏翔1，万子毅2，魏塾吴2，汪义彬3（西南大学银翔实验中学；西南大学附属中学校；西南大学物理科学与技术学院）.利用声学原理操纵物质空间定位的实验研究[J].物理教学探讨,2022,第1期
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邹愉1，陈林2，邹越3（四川省绵阳第一中学；重庆市杨家坪中学；沈阳市浑南区第二初级中学）.利用简易自制教具突出物理教学重点[J].物理教学探讨,2022,第1期
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梁喆1，杨珍珂2（山东省淄博市淄川第二中学；成都高新新华学校）.项目式生活实验教学中渗透劳动教育 ——以“功”为例[J].物理教学探讨,2022,第1期
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曲秀香（山东省烟台经济技术开发区教学研究室）.重视体验与感悟，促进学生深度学习 ——例谈初中物理课堂教学中有关“体验与感悟”的教学案例设计[J].物理教学探讨,2022,第1期
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钱泽仪，高梨梨（重庆市两江育才中学校）.科学揭秘“桶壁开口位置与液体射程的关系”[J].物理教学探讨,2022,第1期
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