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樊艳茹，黄宇，张霞（宁夏医科大学药学院/宁夏特色中医药现代化工程技术研究中心/回医药现代化省部共建教育部重点实验室）.中药分析学课程思政的思考和探索[J].卫生职业教育,2021,第21期
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陈燕，季秋霞，冯小兵，符明浪，杨飞飞（海南省第三卫生学校）.中职内科护理学教学课程思政设计[J].卫生职业教育,2021,第21期
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李敬双，李金凤，王思凝，郭晓丽，于洋（锦州医科大学）.翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法在动物解剖学教学中的应用[J].卫生职业教育,2021,第21期
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吴超（北京大学护理学院）.基于“学习空间”的线上直播教学在医学公共选修课中的应用评价[J].卫生职业教育,2021,第21期
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马莹，尹涵杰，潘婉玉，张春慧（郑州大学护理与健康学院）.大学生志愿服务管理现状研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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訾丽丽（聊城职业技术学院）.现代学徒制下高职药学工匠精神培育路径研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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胡晓庆，冯金东，张莉，文艳丽（湖北医药学院附属随州医院）.CBL结合工作坊教学法在护理管理学中的应用[J].卫生职业教育,2021,第21期
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马艺鑫，贾连群，冷雪，曹媛（辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室）.项目为导向的“一主线四结合”中医药院校大学生创新能力培养体系研究与实践[J].卫生职业教育,2021,第21期
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陈劲松（四川护理职业学院）.新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的实践与探索[J].卫生职业教育,2021,第21期
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周利容，吴志敏，李燕飞，熊海燕（广东茂名健康职业学院）.茂名市社区居民对“互联网+护理服务”接受意愿现状调查分析[J].卫生职业教育,2021,第21期
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吕大健（桐乡市卫生学校）.产教融合背景下中等卫校附属老年护理院建设研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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马永超，刘迎迎（漯河医学高等专科学校）.“2+1+2”卓越医师人才培养模式的构建与探索[J].卫生职业教育,2021,第21期
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杨思雨，来诗珏，王撬撬（浙大城市学院）.重大突发公共卫生事件后护理专业本科生专业思想教育研究及对策[J].卫生职业教育,2021,第21期
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朱慧，周滋霞，韩中保，秦阳，冯蓉（江苏医药职业学院）.基于知信行模式的高职内科护理课程思政教学设计[J].卫生职业教育,2021,第21期
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邓思慧（益阳医学高等专科学校）.以关怀关系为依托的护生关怀能力培养路径研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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董静静1，马振霞2，徐昀晗3，张来香4（上海健康医学院；山东省潍坊市临朐县第二人民医院；上海交通大学医学院附属瑞金医院；青岛大学附属中心医院）.护理人员结构授权与工作满意度相关性研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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马春莺（兰州大学第一医院）.新时代公立医院完善内部控制体系的路径浅析[J].卫生职业教育,2021,第21期
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刘雪莲，汪云燕，高静（北京市海淀区卫生学校）.“婴幼儿喂养与护理”教学单元在线教学设计[J].卫生职业教育,2021,第21期
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何丹，蔡旗，杨丹阳，姜涛，林芝（四川中医药高等专科学校）.浅谈医学职业院校强化结核病防治知识的必要性和实践探索 ——以我校为例[J].卫生职业教育,2021,第21期
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茅朝霞（闽江师范高等专科学校）.职业院校学生创新创业创造教育实践初探[J].卫生职业教育,2021,第21期
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刘媛媛（河南推拿职业学院）.CBL教学法结合“逆向思维”法在中医内科学教学中的应用探索[J].卫生职业教育,2021,第21期
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李超（浙江海宁卫生学校）.中职化学项目式课后作业设计路径研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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高绍荣（广州医科大学附属第一医院）.护理本科实习生自我感知压力与临床应对能力的调查研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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周丽娟（淄博职业学院）.老年生命教育社区教学设计[J].卫生职业教育,2021,第21期
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蓝柳萍（广西医科大学附设玉林卫生学校）.线上线下混合教学模式在病原生物与免疫学基础课程中的应用[J].卫生职业教育,2021,第21期
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郝娟娟1，孙一勤1，李晖1，鲍洪雅2，肖功3（绍兴文理学院医学院；绍兴文理学院附属医院；绍兴市中医院）.基于O-AMAS模型的留学生中医基础理论课程教学思考[J].卫生职业教育,2021,第21期
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王建宁，夏淑芳，柳丰萍，古送汗·买提尼亚孜，邱玉宇（江南大学无锡医学院）.疫情背景下不同院校本科实习护生专业认知度的调查研究[J].卫生职业教育,2021,第21期
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卢阿娜（北京卫生职业学院）.病原生物与免疫学思政元素的挖掘探索[J].卫生职业教育,2021,第21期
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孙媛媛（甘肃省庆阳市中医医院）.医护一体化门诊新模式对门诊患者就医体验的影响分析[J].卫生职业教育,2021,第21期
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