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范小莲（福建省长汀县教师进修学校）.新课标理念下的小学语文深度阅读教学策略[J].亚太教育,2023,第24期
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柯翠峰（福建省莆田市城厢区兰溪实验幼儿园）.绘本阅读助力幼小衔接的实践策略[J].亚太教育,2023,第24期
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李双芳（甘肃省张掖市民乐县第一幼儿园）.《评估指南》视域下区域游戏中的师幼互动[J].亚太教育,2023,第24期
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韩珠霞（漳州市巷口中心小学）.核心素养视域下培养小学生数学逻辑推理意识的实践策略[J].亚太教育,2023,第24期
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杨亦超（福建省福鼎市特殊教育学校）.融合背景下小学数学课堂支持策略[J].亚太教育,2023,第24期
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林兰萍（福建省漳州高新职业技术学校）.1+X 证书制度下中职“微网站建设”教学改革策略[J].亚太教育,2023,第24期
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魏存兴，杨晓旭，项丽（甘肃省兰州市榆中县第六中学；甘肃省兰州市榆中县朝阳学校）.新中考背景下初中语文课堂教学评价转型策略[J].亚太教育,2023,第24期
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许惠娟（福建省民政学校）.中职学校人才培养的问题与对策 ——以康复辅助器具技术及应用专业为例[J].亚太教育,2023,第24期
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黄艳晶（福建省福州高新区儿童学园）.多元融通的幼儿园数学活动实践策略[J].亚太教育,2023,第24期
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岳宝霞（天津师范大学教育学部）.教师专业发展视域下的信息技术辅助教学策略 ——以一节高中数学iPad 课堂为例[J].亚太教育,2023,第24期
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韩红梅（安徽省五河县县直机关幼儿园城西分园）.幼儿园绘本阅读的策略[J].亚太教育,2023,第24期
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林明芳（福建省福州教育学院第二附属中学）.新形势背景下增强中小学生“四史”学习教育实效性实践[J].亚太教育,2023,第24期
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林旭华（福建省宁德市东侨经济技术开发区实验幼儿园）.以日记助推幼儿前书写核心经验发展的实践[J].亚太教育,2023,第24期
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郑玉娇（福建省厦门市集美区李林小学）.依托“耕读园”和互联网的习作可视化策略 ——以统编教材四年级习作为例[J].亚太教育,2023,第24期
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陈开元（福建省漳浦县丹山中学）.核心素养背景下初中数学分层教学的实践[J].亚太教育,2023,第24期
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杜晓霞（甘肃省平凉市第四中学）.基于深度学习理念的初中语文群文阅读教学策略[J].亚太教育,2023,第24期
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王素芬（福建省漳州市龙文区第一中学）.基于“教、学、评”一致性的初中数学教学策略[J].亚太教育,2023,第24期
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张朝学（贵州省务川自治县浞水镇鹿池完小）.基于支架式教学的小学语文阅读教学设计 ——以部编版四年级下册《母鸡》为例[J].亚太教育,2023,第24期
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池叶雯（福建省南平市西芹中心小学）.基于学习任务群的小学语文思辨性阅读教学策略[J].亚太教育,2023,第24期
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方林（福建省莆田市荔城区拱辰中心小学）.核心素养导向下小学革命文化类课文教学策略[J].亚太教育,2023,第24期
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郭柳燕（福建省南安市侨光中学）.核心素养视域下高中信息技术大单元教学原则与策略[J].亚太教育,2023,第24期
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姚羽（江苏省南通市三里墩小学校）.指向深度学习的小学数学课堂提问策略[J].亚太教育,2023,第24期
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刘洁（银川职业技术学院）.基于产教融合视域的中职物流管理专业教学[J].亚太教育,2023,第24期
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解翔飞（山西省潞安职业中等专业学校）.中职电子技术应用专业人才培养方案改革与创新[J].亚太教育,2023,第24期
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陈芳（福建省屏南职业中专学校）.中职数学教学与专业内容的融合实施策略[J].亚太教育,2023,第24期
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江桃（福建省莆田市涵江区教师进修学校）.多媒体在初中几何图形教学中的有效运用[J].亚太教育,2023,第24期
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金昌密（山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学）.小学道德与法治教学落实爱国主义教育的策略[J].亚太教育,2023,第24期
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王虹（福建省晋江市池店镇滨江幼儿园）.幼儿园户外游戏中师幼互动的有效策略[J].亚太教育,2023,第24期
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付俊庭（甘肃省宕昌县南阳中学）.初中生物教学中培养学生生态意识的实践策略[J].亚太教育,2023,第24期
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