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黄璜（广西崇左市天等县民族高中）.非遗文化打榔舞融入普通高中体育课程的可行性研究——以天等县民族高中为例[J].科幻画报,2022,第22期
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韦巧玲，石华（河池市卫生学校）.中职学校心理危机干预体系运行现状及优化策略[J].科幻画报,2022,第22期
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黄潇丹（广西崇左市天等县民族高中）.非遗文化打榔舞引进校园的路径探索[J].科幻画报,2022,第22期
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黄皓璋，张艳来，龙飞，黄光莹，姚小华，李秀平（广东农工商职业技术学院；广东轻工职业技术学院）.探索构建产教深度融合下中高衔接职业教育体系新路径[J].科幻画报,2022,第22期
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张良（江苏省苏州市吴江中学）.基于核心素养下的高中数学不等式的解题思路[J].科幻画报,2022,第22期
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张淑娴（上合示范区实验初级中学）.初中数学“章起始课”教学设计与实施[J].科幻画报,2022,第22期
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张志文，满自福（甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心幼儿园；甘肃省兰州市兰州新区第一小学）.“双减”背景下小学数学大单元作业设计的策略探讨[J].科幻画报,2022,第22期
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李珍（陕西省白水县白水小学）.新课标下小学数学教学“问题串”的设计与应用研究[J].科幻画报,2022,第22期
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邓小玉（胶州市营海中学）.旨向“双减”的初中数学个性化教学分析[J].科幻画报,2022,第22期
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孟霞霞（甘肃省秦安县王尹中学）.核心素养视角下的初中数学课堂教学优化策略研究[J].科幻画报,2022,第22期
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潘远勇（昭平县职业教育中心）.数字化背景下中职语文教学能力提升的策略[J].科幻画报,2022,第22期
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曹傲霜（甘肃省陇南市武都区滨江学校）.新课标下初中语文教学精品课堂构建路径研究[J].科幻画报,2022,第22期
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桑力平（甘肃省陇南市武都区旧城山小学）.小学语文高年级习作“生活”题材挖掘与运用[J].科幻画报,2022,第22期
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李格（山东省日照市东港区第一小学）.基于核心素养导向的小学语文教学[J].科幻画报,2022,第22期
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廖世林（江西省会昌中等专业学校）.中职物理课堂“教与学”互动模式的探究[J].科幻画报,2022,第22期
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张邦特（龙港市玉成实验学校）.聚焦单元整体,探索项目化学习——初中科学教学实践探索[J].科幻画报,2022,第22期
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黎琼英（苍梧县中等专业学校）.中职茶叶生产与加工专业理实一体化项目教学法实施的探索[J].科幻画报,2022,第22期
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张绵绵（福建省泉州市石狮市石光中学）.“互联网+”背景下高中地理生活化教学策略[J].科幻画报,2022,第22期
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李萃（西宁市育才学校）.低年级革命传统教育类课文的教学策略初探[J].科幻画报,2022,第22期
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卢冰玲（南宁市第六职业技术学校）.新时代背景下中职班主任班级管理工作方法探讨[J].科幻画报,2022,第22期
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丁起蓉（柳州市钢一中学）.新高考背景下高中英语读后续写教学策略探讨[J].科幻画报,2022,第22期
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康淑兰（甘肃省张掖市第二中学）.新课改下高中历史教学中渗透传统文化的路径分析[J].科幻画报,2022,第22期
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林维初（广西防城港市上思县叫安镇中心小学）.核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径[J].科幻画报,2022,第22期
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孙瑶瑶（泰山科技学院）.普通高校非音乐专业古典音乐欣赏课的教学方法初探[J].科幻画报,2022,第22期
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王玲（江西省抚州市实验学校）.初中美术教育在跨学科学习中的角色定位[J].科幻画报,2022,第22期
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周凯鑫（于都县职业中等专业学校）.中职幼儿保育专业的音乐课程教学改革思考[J].科幻画报,2022,第22期
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陆泽根（屏南县华侨中学）.微观公平视域下初中道德与法治生本有效课堂实践研究[J].科幻画报,2022,第22期
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李建斌（青岛经济技术开发区实验小学）.小学数学大单元整体教学策略分析[J].科幻画报,2022,第22期
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陈宇（丰城市袁渡中心小学）.“五育融合”视域下小学体育教学的角色价值与实现路径[J].科幻画报,2022,第22期
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周艳娇（广西崇左市大新县民族希望中学）.初中英语课堂音乐情境教学初探[J].科幻画报,2022,第22期
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