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许莉，曹晓梅，曹万利，孙康，牛秀峰（内蒙古医科大学附属医院新生儿科）.“线上+线下”混合式教学模式在新生儿科临床护理本科教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期江维维¹，杨仙荣²，冯宇¹（内蒙古医科大学；内蒙古医科大学附属医院眼科）.“四位一体”联合思维导图的教学模式在眼科护理实践教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期赵艳颖¹，刘婧²（内蒙古医科大学护理学院；内蒙古医科大附属医院体检中心）.PDCA教学模式对提高手术室本科护理实习生教学质量的影响[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期刘亚欧，崔金燕，孟吉茹，高斌礼，吴丽娟（内蒙古医科大学附属医院骨科）.ARCS动机模型在骨科护理本科生教学设计中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期许鑫，刘婧（内蒙古医科大学附属医院体检中心）.BOPPPS模式下结合雨课堂在健康服务与管理专业教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期王艳玲，郑会秋，牛丽薇，王学梅（内蒙古医科大学公共卫生学院）.新冠肺炎疫情背景下《预防医学》线上教学效果评价[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期霍志鑫，荣荣，苏丽娟（内蒙古医科大学基础医学院）.《法医物证学》思政元素融入点探讨[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期何佳（内蒙古医科大学计算机信息学院）.基于OBE理念结合超星学习通平台的《医用物理学》课程教学探索[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期杜晓鹂，薛培凤，杨丰榕，董玉（内蒙古医科大学药学院）.“天然药物化学实验”课程线上教学探索与实践[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期肖志彬，高峰，赵雪，李丹，韩瑞兰（内蒙古医科大学临床药学教研室）.情境教学法在临床药理学线上教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期周阳，孙勤暖，苏立平（内蒙古医科大学）.基于“器官系统为中心”的实验室建设规划——形态学实验教学系统的整合应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期牧丹，白文明，赵国丁，卢菲，苏日娜（内蒙古医科大学药学院）.医药院校《仪器分析》课程思政案例的教学探索与实践——以光谱法模块为例[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期贾鑫，于娟，王晓琴（内蒙古医科大学药学院）.基于实践为导向的通识课在应用型医学院校中的改革探究——“药用花卉赏析与栽培实践”课程为例[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期王亚梅，刘春慧，张志芳，史圣华，董秋梅（内蒙古医科大学中医学院）.探索中医思维在专业人才中的培养路径[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期刘洪杰，胡晓春（内蒙古医科大学附属医院呼吸与危重症医学科）.护理本科实习生校内隔离期间自主学习准备度的现状及影响因素[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期况媛媛，董馨，李雪，王敏，布仁（内蒙古医科大学药学院）.翻转课堂融合PBL教学法在有机化学实验教学中的应用与探索——以药学专业为例[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期胡高杰，任军勇，李昊昌，樊炳慧（内蒙古医科大学附属医院超声科）.SPOC联合PBL模式在超声科生产实习教学中的应用初探[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期刘长路¹，田海萍²，聂慧娟²（内蒙古医科大学第二附属医院关节外科；内蒙古医科大学附属医院心内科）.3D打印技术结合5A教学模式在骨科手术技能培训教学实践中的应用研究与效果评价[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期杜建均^1,2，王鑫³，李鑫华^1,2，孙艳宏⁴，姜海燕⁵，迟宁^1,2，莫仁^1,2（内蒙古自治区泌尿外科研究所；内蒙古自治区人民医院泌尿外科；内蒙古自治区人民医院老年医学中心；内蒙古医科大学基础医学院；内蒙古自治区人民医院教学处）.CBL结合SP在泌尿外科本科生医患沟通教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期李欣泽，刘国辉，张国丽，刘生贵，梁庄，武彦廷，刘敏（内蒙古自治区妇幼保健院超声科）.系统性产前超声培训现状分析[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期韩笑，王美英（内蒙古医科大学附属医院检验科）.“问题式学习”教学方法在临床检验实习生带教工作的应用价值[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期苏秦，付俊鲜，李鹏，张谦（内蒙古医科大学附属医院儿童重症监护室）.情景教学结合模拟人教学在儿童重症医学教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期郑文琪，胡志德（内蒙古医科大学附属医院检验科）.加强医学检验专业本科生循证医学理念教育的探讨[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期邢国圣¹，张钰恒²，乌新林¹（内蒙古医科大学附属医院胃肠外科；内蒙古医科大学附属医院新生儿科）.标准化病人联合案例教学法在胃肠外科住院医师规范化培训中的应用探索[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期梁宇¹，刘潇婷²，杨晓璐³，黄志民⁴（内蒙古医科大学附属医院康复科；内蒙古医科大学附属医院儿科；内蒙古医科大学附属医院呼吸与危重症医学科；内蒙古医科大学附属医院病案室）.基于标准化病人的本科生病史采集技能教学案例编写实践探索[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期赵雪瑜，李丽娟，刘博（内蒙古医科大学附属医院甲乳外科）.CBL联合MDT教学法在乳腺癌临床教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期孙建军^1,2，郭晓彬^3,2，杨宏昕^3,2，李丹²，马宇衡²，薛培凤²（内蒙古医科大学附属医院药学部；内蒙古医科大学药学院；内蒙古自治区人民医院药学处）.以药学服务胜任力为导向的临床药学方向专业学位研究生培养模式探索[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期孙晓敏¹，吕振楠¹，王翠秀²（内蒙古医科大学；内蒙古医科大学附属医院妇产科）.新形势下基于医学生岗位胜任力的教学探究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期岳宏宇，陈平，丛春莉，刘彦琦（内蒙古医科大学附属医院消化内科）.角色体验模式在医学本科实习教学中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期李跃飞¹，刘爱菊¹，郭志利¹，于聪祥²，乔峤²（内蒙古自治区妇幼保健院妇产科；内蒙古医科大学附属医院妇产科）.CBL教学结合形成性评价在妇产科住院医师规范化培训中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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