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李世超，刘宇，王晓蕾（上海中医药大学深圳医院科教科）.关于PBL 教学法与LBL 教学法在中医脑病科临床教学效果的应用对比[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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钱丝诗1，卢鲭宇1，胡一梅2（成都中医药大学管理学院；成都中医药大学教务处）.以岗位胜任力为导向的中医人才培养改革探讨 ——基于某某中医药大学中医执业医师资格考试的研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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卢君蓉1，李文兵2，孙立明1，李勇3，李曦4，张维益1，何力5，陈胡兰1，胡一梅1，王世宇1（成都中医药大学教务处；西南民族大学青藏高原研究院；成都中医药大学发展规划处；成都中医药大学外语学院；成都中医药大学医学信息工程学院）.高等中医药院校本科生辅修双学位的现状分析 ——以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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杨懿1，杨支才2（成都中医药大学马克思主义学院；成都中医药大学管理学院）.常态化疫情防控视域下加强高校意识形态工作的思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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蒋红兵1，卫超1，张献文1，蒋红菊2，樊建春1，李佳穗1，王柯丹1，郑勇凤1（成都中医药大学医学与生命科学学院；成都医学院临床医学院）.探讨开展“早临床”教学的必要性及改进措施[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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李涓，胡笑燊，张福蓉，王海燕，廖洁平，夏丽娜，金荣疆（成都中医药大学养生康复学院）.课程思政背景下思政教育与中医养生康复学相融的探索和研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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唐雪梅（成都中医药大学马克思主义学院）.高等中医药院校高质量党建领航“双一流”建设实践探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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陈春宏，王军，胡燕萍（成都中医药大学马克思主义学院；成都中医药大学党委组织部）.后疫情时代大学生爱国主义精神的培育路径探析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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李凯，王献，杨帆，刘英莲，谢毅强（海南医学院中医学院）.基于“三维五法”的新冠肺炎疫情后中医热病教学改革思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王玉凤，杨青山，谭辉，刘莹，李白坤（安徽中医药大学中医学院）.中药学线上线下混合式教学法探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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罗小婧，张博（安徽工业经济职业技术学院）.基于积极心理资本视角下谈高校创业心理教育[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王倩，李盛青，方春平，李海燕，胡晨霞，倪晨（广州中医药大学中药学院）.基于CIPP 评价模式的卓越中医学专业中药学教学实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王晓彦1，李礼2（蚌埠医学院学生处；蚌埠医学院精神卫生学院）.医学生自我管理能力与通用能力、专业能力的相关性研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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高原1，张晓彤1，杨超2，陈菊1，温川飙1（成都中医药大学医学信息工程学院；成都米索信息技术有限公司）.基于BOPPPS 的移动教学平台设计与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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张丽艳，曲道炜，薛玲（辽宁中医药大学中医学院）.《金匮要略》等级考试的探索与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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梁淑棣，毛燕，蒋建华（成都中医药大学马克思主义学院）.近年来大学生诚信现状与对策研究综述[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王云1，韦朝霞2，罗厚成3（黔西南民族职业技术学院学生资助管理中心；黔西南民族职业技术学院党政办；黔西南民族职业技术学院教务处）.基于康养贵州背景下健康管理专业人才培养策略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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汪路金，李庆玖，彭文兵，胡静（黄山学院继续教育学院）.继续教育思政类网络课程资源建设策略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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龚彦知，何周春（成都中医药大学外语学院）.大学英语阅读教学中语法附带教学与设计 ——以成都中医药大学长学制班为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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高巍（滁州城市职业学院艺术系）.基于高职院校医学专业开设音乐欣赏课程的构想及实践研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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杨帆，王世宇（成都中医药大学教务处）.新时代一流中医药人才培养体系构建探索与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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肖雪，罗斌阳，陆清，杨锦林（四川大学华西医院消化内科）.新冠疫情期间思维导图在消化内科线上实习教学中的运用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王军，邱敦国（四川大学实验室及设备管理处）.高校大型仪器设备开放共享体系建设研究与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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董继蕾，崔怀海，卢小雨（安徽理工大学力学与光电物理学院）.新工科背景下力学实验教学体系构建与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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彭芙（四川大学药学院）.药理学实验教学体系的思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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木本荣，杨艺，刘文雯，饶安阳，王海（成都中医药大学医学技术学院）.后疫情时代高等教育教学模式思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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陈艳，范小林，孟晓，蒋丽施，王娟，李美凤（成都中医药大学公共卫生学院）.食品生物化学课程思政教育难点及对策研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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蔡青1，谭俊珍1，李春深1，周涛1，许蓬娟1，张帅1，黄淑芸2（天津中医药大学中西医结合学院；天津中医药大学图书馆）.基于“雨课堂”的混合式教学在解剖生理学教学中的实践研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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林绸花（福建中医药大学人事处）.中医药文化融入高等中医药院校新教师社会主义核心价值观培育路径探究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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黄婧，康静雯（成都中医药大学外语学院）.中医院校大学英语写作课程思政模式构建研究 ——以“英语讲述中医”为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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