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翁庆双，蔡铁权（浙江省瑞安市教育发展研究院；浙江师范大学课程与教学研究所）.探赜科学态度与责任素养[J].物理教学探讨,2023,第12期
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吉利（上海市鲁迅中学）.基于“有效失败”理论的高中物理学史教学设计及实践研究[J].物理教学探讨,2023,第12期
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刘洋（重庆市南坪中学校）.知微见著，物理教材中的高考[J].物理教学探讨,2023,第12期
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沈文炳，毛新文，朱呈记（湖北省鄂南高级中学；崇阳县香山外国语学校；通山县实验高级中学）.一道经典高考试题的深度思考与拓展[J].物理教学探讨,2023,第12期
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邢永超（江苏省高淳高级中学）.多角度分析2023 年江苏高考物理卷第10 题[J].物理教学探讨,2023,第12期
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王伶俐（上海市浦东复旦附中分校）.三类数学软件在中学物理教学中的应用及对比研究[J].物理教学探讨,2023,第12期
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韩旭艳（上海师范大学第二附属中学）.基于核心素养的问题导引物理课堂教学探索 ——以“共点力平衡在生活中的应用”为例[J].物理教学探讨,2023,第12期
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陈泽，谭振宇，皮飞鹏，杨成滔（广州大学物理与材料科学学院）.利用大单元教学促进学生对牛顿第一定律的深度理解[J].物理教学探讨,2023,第12期
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丁润康，陈刚（华东师范大学教师教育学院）.“瞬时速度”的两种教学序列探讨 ——基于学习心理学角度[J].物理教学探讨,2023,第12期
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韩志祥（华东师范大学教师教育学院；常州市教育科学研究院）.新课标下课例研讨流程初探[J].物理教学探讨,2023,第12期
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周悦琪，肖洋，熊建文（华南师范大学物理学院）.指向核心素养的高中物理教学评价 ——来自NGSA 的经验与启示[J].物理教学探讨,2023,第12期
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刁云强，陈望（重庆市合川中学）.基于教材数学知识变化的高中物理跨学科教学探索 ——以新旧人教版高中物理必修1、必修2 为例[J].物理教学探讨,2023,第12期
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赵一镁，丁勇（贵阳市第三实验中学）.基于ESP32 和Phyphox 的光电门阵列的设计与制作[J].物理教学探讨,2023,第12期
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李子根（广州市南沙第一中学）.关于学生对入射光强度系列问题感到困惑的思考[J].物理教学探讨,2023,第12期
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张瑜，陈晓平（虎山中学；石门高级中学）.利用多普勒效应测量小车运动加速度和滑动摩擦系数[J].物理教学探讨,2023,第12期
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王祥东，刁祥，赵斌斌（重庆复旦中学；重庆第二十九中学校）.精心构建科学模型 深入探究物理规律 ——以人教版选择性必修第一册“动量定理”一课为例[J].物理教学探讨,2023,第12期
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马伟远，陈瑜，王璐（南京信息工程大学教师教育学院；南京信息工程大学附属中学；南京师范大学物理科学与技术学院）.基于核心素养培养的跨学科实践研究[J].物理教学探讨,2023,第12期
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张娱，曹冬梅（延安大学物理与电子信息学院）.基于项目式教学的物理科学思维培养的研究 ——以“力与运动”单元为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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张辉（甘肃省酒泉中学）.立足物理模型，发展科学思维 ——以斜面模型及其变式教学为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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徐小飞（南通市通州区金沙中学）.在纠错中实现学生物理学科核心素养的发展 ——基于青年物理教师课堂教学的思考[J].物理教学探讨,2023,第11期
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陆煜（上海理工大学附属中学）.真情境、真实验为载体的沉浸式课堂研究 ——以“牛顿第三定律”课堂教学为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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朱呈炜（上海市建平中学）.大中衔接视域下基于学习进阶的“内能”概念辨析[J].物理教学探讨,2023,第11期
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罗小飞，毛国永（慈溪市新世纪实验学校；慈溪市教育局教研室）.基于学习进阶的初中科学复习教学研究 ——以“浮力”为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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宋辉武（中央民族大学附属中学呼和浩特分校）.为何点不能作为参考系 ——兼谈参考系与坐标系的关联关系[J].物理教学探讨,2023,第11期
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宋定飞，谢姣娣（福建省泉州第十一中学；福建省泉州第五中学桥南校区）.生成式人工智能和Arduino在物理实验中的应用 ——以声速的测量为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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王治国（南京市雨花台中学）.基于学情 注重探究 科学建模 培育素养 ——“电能的输送”教学中的学情分析与教学建议[J].物理教学探讨,2023,第11期
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刘杭州，宋书婷（乌鲁木齐市实验学校；乌鲁木齐市第十五中学）.大单元视域下物理模型学习进阶的教学实践与思考 ——以“绳球模型”为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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刘洋（重庆市南坪中学校）.中学课程融合劳动教育的教学策略研究 ——以一道试题的习题教学为例[J].物理教学探讨,2023,第11期
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